q1a6w1
1-a6. 미래란 어차피 불확실한 것이므로 직업을 미리 선택하는 것은 무의미한 것이다
1. 다음은 학생의 장래 직업선택과 관련된 현재의 상황을 묻는 질문입니다. 해당되는 숫자에 표기해 주세요.
6) 미래란 어차피 불확실한 것이므로 직업을 미리 선택하는 것은 무의미한 것이다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q4a1w1
4-a1. 희망하는 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구 때문입니까?(첫 번째)
4. 그 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구(혹은 무엇)때문입니까? 중요한 순서대로 보기에서 2가지를 골라 번호를 표기해 주세요.
첫번째
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
ju32w1
3-a2. 두번째로 희망하는 직업(2000표준직업분류_소분류)
3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
2) 두번째로 희망하는 직업
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
jm32w1
3-a2. 두번째로 희망하는 직업(2000표준직업분류_대분류)
3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
2) 두번째로 희망하는 직업
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
ju31w1
3-a1. 가장 희망하는 직업(2000표준직업분류_소분류)
3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
1) 가장 희망하는 직업
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
jm31w1
3-a1. 가장 희망하는 직업(2000표준직업분류_대분류)
3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
1) 가장 희망하는 직업
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q2w1
2. 학생은 현재 장래 얻고자 하는 구체적인 직업을 정해 놓으신 상태인가요?
2. 학생은 현재 장래 얻고자 하는 구체적인 직업(창업포함)을 정해 놓으신 상태인가요?
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a4w1
19-a4. (학교수업을 열심히 한 정도) 사회영역
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 사회영역
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a5w1
19-a5. (학교수업을 열심히 한 정도) 과학영역
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 과학영역
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a2w1
19-a2. (학교수업을 열심히 한 정도) 영어
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 영어
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a3w1
19-a3. (학교수업을 열심히 한 정도) 수학
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 수학
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a6w1
19-a6. (학교수업을 열심히 한 정도) 음악
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 음악
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q19a1w1
19-a1. (학교수업을 열심히 한 정도) 국어
19. 학생은 지난 1년 간 학교수업을 얼마나 열심히 하셨나요? 그리고 학교수업이 학생의 성적향상에 얼마나 효과가 있었나요?
열심히 한 정도: 국어
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q18a7w1
18-a7. (과목별 반 성적 정도) 미술
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
7) 미�
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q18a6w1
18-a6. (과목별 반 성적 정도) 음악
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
6) 음악
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q18a8w1
18-a8. (과목별 반 성적 정도) 체육
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
8) 체육
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q20g5w1
20-g5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 미술: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q20g6w1
20-g6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학내 방과후 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 미술: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q20ga2w1
20-ga2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(미술)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 미술: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
q20g4w1
20-g4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 미술: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
