q20ba1w2
20-ba1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(시간)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20bb1w2
20-bb1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(분)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 전체 수강 시간 (분)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20cw2
20-c. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q21b7w2
21-b7. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(미술)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
7) 미술: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q21b8w2
21-b8. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(체육)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 체육: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q21a8w2
21-a8. 혼자서 교과공부를 한 시간(체육)(시간)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 체육: 개인공부시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q21ab8w2
21-ab8. 혼자서 교과공부를 한 시간(체육)(분)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 체육: 개인공부시간 (분)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q21ab7w2
21-ab7. 혼자서 교과공부를 한 시간(미술)(분)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
7) 미술: 개인공부시간 (분)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b1w2
23-b1. 진로관련 강연이나 수업의 진로설정관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
1) 진로관련 강연이나 수업: 진로설정관련 도움 여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b2w2
23-b2. 진로관련 소집단 활동의 진로설정관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
2) 진로관련 소집단 활동: 진로설정관련 도움 여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23a1w2
23-a1. 진로관련 강연이나 수업 수행 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
1) 진로관련 강연이나 수업: 수행여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23a2w2
23-a2. 진로관련 소집단 활동 수행 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
2) 진로관련 소집단 활동: 수행여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q32a1w2
32-a1. (동아리 활동) 교내 공식 동아리 참여여부
32. 학생은 현재 다음의 동아리 활동에 참여하고 있습니까? 참여하고 있다면, 얼마나 오랫동안 참여했는지, 한달(1개월)에 평균 몇 번이나 참여하는지를 보기를 참고해서 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
1) 교내 공식 동아리: 참여여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q32b1w2
32-b1. (동아리 활동) 교내 공식 동아리 참여기간
32. 학생은 현재 다음의 동아리 활동에 참여하고 있습니까? 참여하고 있다면, 얼마나 오랫동안 참여했는지, 한달(1개월)에 평균 몇 번이나 참여하는지를 보기를 참고해서 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
1) 교내 공식 동아리: 참여기간
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q32a2w2
32-a2. (동아리 활동) 교외 공식 동아리 참여여부
32. 학생은 현재 다음의 동아리 활동에 참여하고 있습니까? 참여하고 있다면, 얼마나 오랫동안 참여했는지, 한달(1개월)에 평균 몇 번이나 참여하는지를 보기를 참고해서 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
2) 교외 공식 동아리: 참여여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q32c1w2
32-c1. (동아리 활동) 교내 공식 동아리 참여횟수
32. 학생은 현재 다음의 동아리 활동에 참여하고 있습니까? 참여하고 있다면, 얼마나 오랫동안 참여했는지, 한달(1개월)에 평균 몇 번이나 참여하는지를 보기를 참고해서 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
1) 교내 공식 동아리: 참여횟수
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q31d6w2
31-d6. (자원봉사활동) 환경시설 보전활동 참여이유
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
6) 환경시설 보전활동: 참여이�
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q31d7w2
31-d7. (자원봉사활동) 지역사회개발 활동 참여이유
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
7) 지역사회개발 활동: 참여이�
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q31a7w2
31-a7. (자원봉사활동) 지역사회개발 활동 참여여부
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
7) 지역사회개발 활동: 참여여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q31c7w2
31-c7. (자원봉사활동) 지역사회개발 활동 참여시간
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
7) 지역사회개발 활동: 참여시간
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
