q10a10w2
10-a10. (현재 처해있는 전반적인 상황) 현재 다니는 학교는 진학에 유리하지 못하다
10. 다음은 현재 학생이 처해있는 전반적인 상황에 대한 질문입니다. 13개 항목마다 해당되는 곳에 표기해주십시오.
10) 현재 다니는 학교는 진학에 유리하지 못하다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q10a12w2
10-a12. (현재 처해있는 전반적인 상황) 조만간 가족 전체가 이사를 갈 예정이다
10. 다음은 현재 학생이 처해있는 전반적인 상황에 대한 질문입니다. 13개 항목마다 해당되는 곳에 표기해주십시오.
12) 조만간 가족 전체가 이사를 갈 예정이다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q11aw2
11-1. 학생이 중학교를 졸업한 후, 향후 진로는?(현재 학교에서 혹은 전학 가서 졸업할 경우)
11-1. 학생은 중학교를 졸업한 후, 향후 진로에 대해 어떻게 생각하고 있습니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q11w2
11. (재학상태)학생은 현재 어떤 상황입니까?
11. 학생은 현재 어떤 상황입니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20c5w2
20-c5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20c6w2
20-c6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학내 방과후 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20ca2w2
20-ca2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(수학)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20d1w2
20-d1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
4) 사회영역: 수강 형태(개인과외)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20c4w2
20-c4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20cbw2
20-cb. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20ca1w2
20-ca1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(시간)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20cb1w2
20-cb1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(분)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 전체 수강 시간 (분)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20dw2
20-d. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 사회영역
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
4) 사회영역: 수강여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b6w2
23-b6. 직업훈련(취업목적의 사설학원 수강 포함)의 진로설정관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
6) 직업훈련(취업목적의 사설학원 수강 포함): 진로설정관련 도움 여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23a6w2
23-a6. 직업훈련(취업목적의 사설학원 수강 포함) 수행 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
6) 직업훈련(취업목적의 사설학원 수강 포함): 수행여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b5w2
23-b5. 직업생활 직접 체험 프로그램의 진로설정관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
5) 직업생활 직접체험 프로그램: 진로설정관련 도움 여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b3w2
23-b3. 진로관련 적성 검사의 진로설정 관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
3) 진로관련 적성 검사: 진로설정관련 도움 여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23a5w2
23-a5. 직업생활 직접 체험 프로그램 수행 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
5) 직업생활 직접체험 프로그램: 수행여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23a7w2
23-a7. 진로관련 책, 잡지 열독(읽음) 수행 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
7) 진로관련 책/잡지 열독(읽음): 수행여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q23b4w2
23-b4. 진로관련 상담의 진로설정관련 도움 여부
23. 학생은 지난 1년 간 진로와 관련된 다음의 활동을 해본 경험이 있습니까? 있다면, 향후 학생의 진로설정과 관련하여 도움여부는?
4) 진로관련 상담: 진로설정관련 도움 여부
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