q20fbw2
20-fb. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 음악: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20fa1w2
20-fa1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(시간)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 음악: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q20fb1w2
20-fb1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(분)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 음악: 전체 수강 시간 (분)
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q20gw2
20-g. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 미술
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 미술: 수강여부
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q26a3w2
26-a3. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (평일 세 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
평일 세번째
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q26a1w2
26-a1. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (평일 첫 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
평일 첫번째
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q26b3w2
26-b3. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (휴일 세 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
휴일 세번째
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q26b1w2
26-b1. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (휴일 첫 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
휴일 첫번째
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q26a2w2
26-a2. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (평일 두 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
평일 두번째
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q26b2w2
26-b2. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? (휴일 두 번째)
26. 학생은 여가시간에 주로 무엇을 하면서 보내십니까? 평일과 휴일로 나눠 주로 하시는 순서대로 세가지씩 표기해 주시기 바랍니다.
휴일 두번째
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q28a1w2
28-a1. 학생은 여가시간을 주로 어디에서 보냅니까? (평일)
28. 학생은 여가시간을 주로 어디에서 보냅니까? 평일과 휴일로 나누어 아래 보기에서 골라 적어주세요.
평일
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q27a1w2
27-a1. 학생은 주로 누구와 함께 여가를 보냅니까? (평일)
27. 학생은 주로 누구와 함께 여가를 보냅니까? 평일과 휴일로 나누어 아래 보기에서 골라 적어주세요.
평일
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q27a2w2
27-a2. 학생은 주로 누구와 함께 여가를 보냅니까? (휴일)
27. 학생은 주로 누구와 함께 여가를 보냅니까? 평일과 휴일로 나누어 아래 보기에서 골라 적어주세요.
휴일
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q30b5w2
30-b5. (청소년 수련활동) 사회봉사활동 프로그램 총 참여횟수
30. 학생은 지난 1년 동안 수련활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면 6개 각 활동별로 지난 1년간 참여한 프로그램의 총 횟수는 몇 회인지 적어주세요.
5) 사회봉사활동: 프로그램 총 참여횟수
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q30b6w2
30-b6. (청소년 수련활동) 전통문화활동 프로그램 총 참여횟수
30. 학생은 지난 1년 동안 수련활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면 6개 각 활동별로 지난 1년간 참여한 프로그램의 총 횟수는 몇 회인지 적어주세요.
6) 전통문화활동: 프로그램 총 참여횟수
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q30a5w2
30-a5. (청소년 수련활동) 사회봉사활동 참여 여부
30. 학생은 지난 1년 동안 수련활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면 6개 각 활동별로 지난 1년간 참여한 프로그램의 총 횟수는 몇 회인지 적어주세요.
5) 사회봉사활동: 참여여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q30a6w2
30-a6. (청소년 수련활동) 전통문화활동 참여 여부
30. 학생은 지난 1년 동안 수련활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면 6개 각 활동별로 지난 1년간 참여한 프로그램의 총 횟수는 몇 회인지 적어주세요.
6) 전통문화활동: 참여여부
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
q31d1w2
31-d1. (자원봉사활동) 일손돕기 참여이유
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
1) 일손돕기: 참여이�
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q31a1w2
31-a1. (자원봉사활동) 일손돕기 참여여부
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
1) 일손돕기: 참여여부
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q31a2w2
31-a2. (자원봉사활동) 위문 활동 참여여부
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
2) 위문활동: 참여여부
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