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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 16,421-16,440 (소요 시간: 0.013 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q16b8w2

16-b8. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 공부 및 학습관련 정보검색, 열람

16-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 얼마나 사용하는지 표시해 주십시오. 8) 공부 및 학습관련 정보검색, 열람

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q16b5w2

16-b5. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 온라인 거래(물품구입)

16-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 얼마나 사용하는지 표시해 주십시오. 5) 온라인 거래(물품구입)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q16b9w2

16-b9. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 기타 정보검색, 열람

16-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 얼마나 사용하는지 표시해 주십시오. 9) 기타 정보검색, 열람

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q16b7w2

16-b7. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 성인용 사이트 보기

16-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 얼마나 사용하는지 표시해 주십시오. 7) 성인용 사이트 보기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q16b6w2

16-b6. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 게시판 활동

16-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 얼마나 사용하는지 표시해 주십시오. 6) 게시판 활동

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q17a1w2

17-a1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (시간)

17-1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q17a2w2

17-a2. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (분)

17-1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q17bw2

17-b1. 학생의 한달 평균 휴대전화 요금은 얼마나 되십니까?(단위: 원)

17-2. 학생의 한달 평균 휴대전화 요금은 얼마나 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q17w2

17. 학생은 휴대전화(핸드폰)를 보유하고 있습니까?

17. 학생은 학생 개인의 휴대전화(핸드폰)를 가지고 있습니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q10_6

도덕성1: 일이 잘못되었을 때 변명안함

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.6) 나는 일이 잘못되었을 경우 남의 탓으로 돌리거나 변명 하지 않으려고 노력한다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q4_1

인터넷 문제행동 빈도1: 성인용 음란물 열람

4. 다음은 인터넷과 관련한 행동에 관한 질문입니다. 1) 인터넷을 통하여 성인용 음란·포르노물을 열람한 적이 있다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q1

인터넷 사용 가능한 컴퓨터 유무

1. 집에 인터넷 사용 가능한 컴퓨터가 있습니까?

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

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응답자 아이디

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_36

선생님과의 관계1: 내 이야기 잘 들어주심

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.36) 선생님은 나의 이야기를 잘 들어주신다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_46

지역사회내 여가시설 만족도1: 여가문화공간 많음

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.46) 내가 살고 있는 곳 근처에 운동이나 취미생활을 할 수 있는 여가문화공간이 비교적 많이 있다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_26

친구관계1: 내 말을 잘 들어줌

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.26) 내 친구들은 내 생각이나 말을 잘 들어 준다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_11

가족응집성1: 어려울 때 서로 도움

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.11) 우리 가족은 어려운 일이 있을 때 서로서로 돕는다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_1

자기가치 평가(자아존중감)1: 나는 다른 사람만큼 가치있음

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.1) 나는 내가 다른 사람들처럼 가치 있는 사람이라고 생각한다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q5_1

온라인 게임 중 유해요인 경험빈도1: 욕/싸움

5. 온라인 게임을 하는 도중에 다음과 같은 일을 얼마나 경험 하였습니까?1) 게임도중 누군가가 화면에 욕을 하거나 싸움을 걸었다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사

q10_27

친구관계2: 내게 어려운 일 생기면 위로해 줌

10. 다음은 여러분과 여러분의 가족, 친구, 학교, 지역사회에 관한 질문입니다.27) 내게 어려운 일이 생기면 내 친구들은 나를 위로해주고 격려해준다

청소년 인터넷 활용에 관한 실태조사