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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 16,381-16,400 (소요 시간: 0.014 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q49a13w3

50-a13. 키가 너무 크거나 작아서 스트레스를 받는다

50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오. 13) 키가 너무 크거나 작아서 스트레스를 받는다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q49a12w3

50-a12. 몸무게가 많거나 적어서 스트레스를 받는다

50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오. 12) 몸무게가 많거나 적어서 스트레스를 받는다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q49a06w3

50-a06. 숙제나 시험 때문에 스트레스를 받는다

50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오. 6) 숙제나 시험 때문에 스트레스를 받는다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q49a08w3

50-a08. 공부가 지겨워서 스트레스를 받는다

50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오. 8) 공부가 지겨워서 스트레스를 받는다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb15c

eh-b15. (처음일어난 시기) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움 (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 15) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움: 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb15d

eh-b15. (처음일어난 시기) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움 (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 15) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움: 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb15a

eh-b15. (처음일어난 시기) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움 (학교)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 15) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움: 일어난시기(학교)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb15b

eh-b15. (처음일어난 시기) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움 (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 15) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움: 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb14c

eh-b14. (처음일어난 시기) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등) (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 14) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등): 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb14d

eh-b14. (처음일어난 시기) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등) (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 14) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등): 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb14b

eh-b14. (처음일어난 시기) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등) (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 14) 어머니의 오랜 병상생활(질병, 교통사고 등): 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb15

eh-b15. (발생여부) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 15) 기억에 남을 만한 심한 부모님의 부부싸움: 발생여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb16

eh-b16. (발생여부) 아버지가 어머니를 심하게 때림

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 16) 아버지가 어머니를 심하게 때림: 발생여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb34a

eh-b34. (처음일어난 시기) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외) (학교)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 34) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외): 일어난시기(학교)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb34b

eh-b34. (처음일어난 시기) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외) (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 34) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외): 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb34c

eh-b34. (처음일어난 시기) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외) (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 34) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외): 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb34d

eh-b34. (처음일어난 시기) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외) (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 34) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외): 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

f1a2w3

1-a2. 부모님이 모두 안계실 경우, 현재 보호자와 학생간의 관계

1. 먼저, OOO학생의 부모님(현재 부모님과의 가족 구성형태)에 대해 여쭙겠습니다. 제가 읽어드리는 보기 중에서 해당하는 것을 말씀해 주세요. 두분 모두 안 계실 경우(사망): 그러면, 보호자께서는 OOO학생과 구체적으로 어떤 관계이십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

f1a1w3

1-a1. 현재 부모님과의 가족구성형태

1. 먼저, OOO학생의 부모님(현재 부모님과의 가족 구성형태)에 대해 여쭙겠습니다. 제가 읽어드리는 보기 중에서 해당하는 것을 말씀해 주세요.

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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2a. 학생이 부모/아버지/어머니와 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

2-1. 학생이 부모/아버지/어머니와 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널