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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 16,241-16,260 (소요 시간: 0.014 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q42b8w3

43-b8. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 공부 및 학습관련 정보검색, 열람

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 8) 공부 및 학습관련 정보검색, 열람

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q42b4w3

43-b4. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 동호회/까페/커뮤니티 활동

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 4) 동호회/까페/커뮤니티 활동

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q42b5w3

43-b5. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 온라인 거래(물품구입)

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 5) 온라인 거래(물품구입)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q42b9w3

43-b9. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 기타 정보검색, 열람

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 9) 기타 정보검색, 열람

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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43-b7. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 성인용 사이트 열람

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 7) 성인용 사이트 열람

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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43-b6. (컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도) 게시판 활동

43-2. 학생이 다음의 각각의 목적으로 컴퓨터(인터넷)를 사용하는 정도를 표시해 주십시오. 6) 게시판 활동

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q43a1w3

44-a1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (시간)

44-1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (시간)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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44-a2. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (분)

44-1. 학생의 하루 평균 휴대전화 사용시간은 얼마나 되십니까? (분)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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44. 학생은 휴대전화를 보유하고 있습니까?

44. 학생은 휴대전화를 보유하고 있습니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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46-b4. (지난 방학 중 토요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 토요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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46-b2. (지난 방학 중 토요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 토요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q45a4w3

46-a4. (지난 방학 중 평일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 평일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q45a2w3

46-a2. (지난 방학 중 평일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 평일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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46-b3. (지난 방학 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q45a3w3

46-a3. (지난 방학 중 평일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 평일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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46-b1. (지난 방학 중 토요일) 의식주 생활시간

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 토요일) 의식주 생활시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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46-b5. (지난 방학 중 토요일) 여가시간

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 토요일) 여가시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q45a5w3

46-a5. (지난 방학 중 평일) 여가시간

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 평일) 여가시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb01c

eh-b01. (처음일어난 시기) 아버지가 돌아가심 (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 1) 아버지가 돌아가심: 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb01a

eh-b01. (처음일어난 시기) 아버지가 돌아가심 (학교)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 1) 아버지가 돌아가심: 일어난시기(학교)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널