Q28A2
공동체시민성25: 좋은 시민이 되기 위한 행동의 중요도-지역공동체에 유익한 활동
문28. 여러분은 좋은 시민이 되기 위해 다음의 행동이 얼마나 중요하다고 생각하십니까?
(2) 지역공동체에 유익한 활동
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q27A6
공동체시민성23: 성인이 되면 지역 및 시 선출직 후보 출마 의향
문27. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀하여 주십시오.
(6) 지역 및 시 선출직 후보 출마
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q28A3
공동체시민성26: 좋은 시민이 되기 위한 행동의 중요도-인권증진운동
문28. 여러분은 좋은 시민이 되기 위해 다음의 행동이 얼마나 중요하다고 생각하십니까?
(3) 인권증진운동
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q27A5
공동체시민성22: 성인이 되면 노동조합 가입 의향
문27. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀하여 주십시오.
(5) 노동조합 가입
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q27A4
공동체시민성21: 성인이 되면 정치단체 가입 의향
문27. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀하여 주십시오.
(4) 정치단체 가입
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q27A1
공동체시민성19: 성인이 되면 투표 참여 의향
문27. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀하여 주십시오.
(1) 투표참여
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q35A5
공동체시민성56: 수업시간에 정치/사회이슈 토론할 때 선생님들이 학급에서 이슈를 설명하면서 다양한 관점을 제시해준다
문35. 수업시간에 정치적, 사회적 이슈를 토론할 때, 다음에 제시된 일들이 얼마나 자주 일어납니까?
(5) 선생님들이 학급에서 이슈를 설명하면서 다양한 관점을 제시해준다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q35A3
공동체시민성54: 수업시간에 정치/사회이슈 토론할 때 다른 학생들과 의견이 다를지라도 학급에서 자기의견을 표명한다
문35. 수업시간에 정치적, 사회적 이슈를 토론할 때, 다음에 제시된 일들이 얼마나 자주 일어납니까?
(3) 다른 학생들과 의견이 다를지라도 학급에서 자기의견을 표명한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q35A4
공동체시민성55: 수업시간에 정치/사회이슈 토론할 때 선생님들이 다른 의견을 가진 사람과 이슈를 토론하도록 권장한다
문35. 수업시간에 정치적, 사회적 이슈를 토론할 때, 다음에 제시된 일들이 얼마나 자주 일어납니까?
(4) 선생님들이 다른 의견을 가진 사람과 이슈를 토론하도록 권장한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q37A1
세계시민성6: 외국에 있는 우리 민족 후손들이 이민 오는 것을 허용해야 한다
문37. 여러분은 다음에 해당하는 사람들이 우리나라로 이민 오는 것을 얼마나 허용해야 한다고 생각하십니까?
(1) 외국에 있는 우리 민족 후손들(예: 고려인, 조선족 등)
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q36A5
세계시민성5: 수년 동안 살고 있는 이민자들에게 선거에 투표할 수 있는 기회가 주어져야 한다
문36. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 수년 동안 살고 있는 이민자들에게 선거에 투표할 수 있는 기회가 주어져야 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q36A4
세계시민성4: 이민자들의 자녀도 그 나라의 아이들과 동일한 교육 기회를 가져야 한다
문36. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 이민자들의 자녀도 그 나라의 아이들과 동일한 교육 기회를 가져야 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q36A3
세계시민성3: 남녀가 함께 일하는 직장 부서의 책임자는 남자가 맡는 것이 좋다
문36. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 남녀가 함께 일하는 직장 부서의 책임자는 남자가 맡는 것이 좋다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q36A2
세계시민성2: 여성의 우선적 책무는 아이를 보육하는데 있다
문36. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 여성의 우선적 책무는 아이를 보육하는데 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q36A1
세계시민성1: 가족의 생계문제는 남자가 책임져야 한다
문36. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 가족의 생계문제는 남자가 책임져야 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q15A14
리더십14: 나는 그룹활동을 할 때 문제를 해결할 수 있는 더 좋은 방법을 적극적으로 찾아본다
문15. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(14) 나는 그룹활동을 할 때 문제를 해결할 수 있는 더 좋은 방법을 적극적으로 찾아본다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q16A13
협동13: 나는 그룹활동을 할 때 중요한 사항이나 문제점이 생기면 친구들과 함께 해결한다
문16. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(13) 나는 그룹활동을 할 때 중요한 사항이나 문제점이 생기면 친구들과 함께 해결한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q17A01
건강관리1: 식사 전이나 외출 후, 화장실에 다녀온 후 비누로 손을 씻는다
문17. 자신의 건강과 관련하여 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 식사 전이나 외출 후, 화장실에 다녀온 후 비누로 손을 씻는다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q17A04
건강관리4: 건강을 위해 음식이나 운동, 생활 습관 등을 조절한다
문17. 자신의 건강과 관련하여 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 건강을 위해 음식이나 운동, 생활 습관 등을 조절한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q17A08
건강관리8: 사고가 나지 않도록 안전수칙이나 규칙을 잘 지킨다
문17. 자신의 건강과 관련하여 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 사고가 나지 않도록 안전수칙이나 규칙을 잘 지킨다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
