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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 16,081-16,100 (소요 시간: 0.015 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q13a6w2

13-a6. (지난 1년 동안 당한 경험) 돈이나 물건 강제로 빼앗기기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 6) 돈이나 물건 강제로 빼앗기기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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13-b6. (지난 1년간 당한 횟수) 돈이나 물건 강제로 빼앗기기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 6) 돈이나 물건 강제로 빼앗기기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q13a3w2

13-a3. (지난 1년 동안 당한 경험) 집단따돌림(왕따) 당하기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 3) 집단따돌림(왕따) 당하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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13-b3. (지난 1년간 당한 횟수) 집단따돌림(왕따) 당하기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 3) 집단따돌림(왕따) 당하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q13a5w2

13-a5. (지난 1년 동안 당한 경험) 성희롱(성폭행) 당하기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 5) 성희롱(성폭행) 당하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q13b5w2

13-b5. (지난 1년간 당한 횟수) 성희롱(성폭행) 당하기

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 5) 성희롱(성폭행) 당하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q13a4w2

13-a4. (지난 1년 동안 당한 경험) 심하게 맞기(폭행)

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 4) 심하게 맞기(폭행)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q13b4w2

13-b4. (지난 1년간 당한 횟수) 심하게 맞기(폭행)

13. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 4) 심하게 맞기(폭행)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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3a. 학생이 아버지/어머니/보호자분과 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

문3-1) 학생이 아버지/어머니/보호자분과 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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2a. 학생이 부모/아버지/어머니와 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

문2-1) 학생이 부모/아버지/어머니와 함께 살고 있지 않은 이유는 무엇입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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3. 학생이 아버지/어머니/보호자분과 현재 함께 살고 있습니까?

문3) ○○○학생이 아버지/어머니/보호자분과 현재 함께 살고 있습니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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1-a2. 부모님이 모두 안계실 경우, 현재 보호자와 학생간의 관계

○○○학생과 구체적으로 어떤 관계이십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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4-a4. 아버지(남자 보호자) 학력 - 이수국가(국내/해외)

4. 아버지 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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2. 학생이 부모님과 현재 함께 살고 있습니까?

문2) ○○○학생이 부모님과 현재 함께 살고 있습니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

f4a3w2

4-a3. 아버지(남자 보호자) 학력 - 재학/중퇴/졸업

4. 아버지 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

f4a2w2

4-a2. 아버지(남자 보호자) 학력 - 종류/계열/전공

4. 아버지 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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4-a1. 아버지(남자 보호자) 학력 - 학교급

4. 아버지 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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12-a06. (향후 진로설정) 우리사회에서 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 사회적으로 심한 차별을 받는다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 6) 우리사회에서 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 사회적으로 심한 차별을 받는다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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12-a09. (향후 진로설정) 하나의 직업보다는 여러 개의 아르바이트가 소득이 높을 가능성이 많다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 9) 하나의 직업보다는 여러 개의 아르바이트가 소득이 높을 가능성이 많다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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12-a03. (향후 진로설정) 좋은 조건의 배우자를 만나기 위해서는 상급학교 진학이 필수적이다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 3) 좋은 조건의 배우자를 만나기 위해서는 상급학교 진학이 필수적이다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널