Q20A2
인터넷 및 일상생활에서의 행동2: 별다른 이유 없이 단지 재미나 스트레스 해소를 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다
문20. 인터넷이나 일상생활 속에서 다음과 같은 행동을 한 적이 얼마나 되는지 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 별다른 이유 없이 단지 재미나 스트레스 해소를 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다(인터넷에 악플을 달거나 욕을 한 적이 있다)
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A06
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처6: 그만해야 된다는 생각을 하는 중에도 어쩔 수 없이 계속하게 된다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(6) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 그만해야 된다는 생각을 하는 중에도 어쩔 수 없이 계속 하게 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A08
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처8: 이로 인해 내 생활이 방해를 받을 때가 있다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등으로 인해 내 생활이 방해를 받을 때가 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A07
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처7: 한 번 시작하면 시간가는 줄 모른다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(7) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 한 번 시작하면 시간가는 줄 모른다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A10
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처10: 나도 모르게 습관적으로 하게 된다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(10) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 나도 모르게 습관적으로 하게 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A03
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처3: 친구들과 어울리는데 도움이 된다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등은 친구들과 어울리는데 도움이 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A09
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처9: 다른 사람의 눈을 피해 몰래한다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(9) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 다른 사람의 눈을 피해 몰래 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q19A05
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처5: 하지 않을 때는 자꾸 생각이 난다
문19. 술, 담배, 금지된 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상에 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 하지 않을 때는 자꾸 생각이 난다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q20A1
인터넷 및 일상생활에서의 행동1: 내 힘을 자랑하기 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다
문20. 인터넷이나 일상생활 속에서 다음과 같은 행동을 한 적이 얼마나 되는지 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 내 힘을 자랑하기 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q29A5
공동체시민성32: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-벽에 항의 표어/스프레이/페인팅하기
문29. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분이 성인이 되었을 때 앞으로 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(5) 벽에 항의 표어/스프레이/페인팅하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q29A1
공동체시민성28: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-리본이나 뱃지 달기
문29. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분이 성인이 되었을 때 앞으로 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(1) 개인 의견을 표현하기 위해 리본이나 뱃지 달기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q29A3
공동체시민성30: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-진정서에 서명하기
문29. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분이 성인이 되었을 때 앞으로 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(3) 진정서에 서명하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q29A4
공동체시민성31: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-상품 불매 운동하기
문29. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분이 성인이 되었을 때 앞으로 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(4) 상품 불매 운동하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q29A2
공동체시민성29: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-비폭력집회 참여
문29. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분이 성인이 되었을 때 앞으로 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(2) 비폭력 집회 참여
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q28A4
공동체시민성27: 좋은 시민이 되기 위한 행동의 중요도-환경보호운동
문28. 여러분은 좋은 시민이 되기 위해 다음의 행동이 얼마나 중요하다고 생각하십니까?
(4) 환경보호운동
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q31A2
공동체시민성35: 나에게 자녀가 없을 경우에는 입양할 수 있다
문31. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 나에게 자녀가 없을 경우에는 입양할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q30
공동체시민성33: 학교/학급봉사 및 자원봉사 참여 빈도
문30. 여러분이 학교 봉사, 학급 봉사 및 자원 봉사 활동에 얼마나 자주 참여하는지 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q31A1
공동체시민성34: 나는 재활용품 분리수거를 꼭 지킨다
문31. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 나는 재활용품 분리수거를 꼭 지킨다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q43A2
세계시민성19: 나는 외국을 방문할 때 그 나라에 적합한 매너와 문화에 대해 적극적으로 학습한다
문43. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 나는 외국을 방문할 때 그 나라에 적합한 매너와 문화에 대해 적극적으로 학습한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
DQ3A1
가족구성원 유무1: (외)할아버지
배경문항3. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
(1) (외)할아버지
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
