q21a3w2
21-a3. 나는 내 삶을 스스로 책임지며 살고 있다
21. 다음 문항도 여러분 자신에 대한 질문입니다.
3) 나는 내 삶을 스스로 책임지며 살고 있다
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8a1w2
6-a1. 학생의 언니/누나/오빠/형이 있습니까? (결혼해서 분가한 형제자매는 제외)
문6-1) ○○○학생의 언니/누나/오빠/형이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f7bw2
5c. 어머니(여자 보호자)의 근로형태
문5-2) 직업이 있는 경우만 그럼, 학생의 어머님(여자 보호자)의 근로형태는 어떻게 되십니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8e1w2
6-e1. 같이 살고 있는 학생의 친척이 있습니까?
문6-5) ○○님 댁에 같이 살고 있는 ○○○학생의 친척이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8e2w2
6-e2. 같이 살고 있는 학생의 친척 수
문6-5) ○○님 댁에 같이 살고 있는 ○○○학생의 친척이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8a2w2
6-a2. 학생의 언니/누나/오빠/형 수
문6-1) ○○○학생의 언니/누나/오빠/형이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8cw2
6-c. 학생의 할아버지께서 같이 살고 계십니까?
문6-3) ○○님 댁에 학생의 할아버지께서 같이 살고 계십니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8dw2
6-d. 학생의 할머니께서 같이 살고 계십니까?
문6-4) ○○님 댁에 학생의 할머니께서 같이 살고 계십니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8b1w2
6-b1. 학생의 동생이 있습니까?
문6-2) 그럼, ○○○학생의 동생이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
f8b2w2
6-b2. 학생의 동생 수
문6-2) 그럼, ○○○학생의 동생이 있습니까? 있다면 몇 명입니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q12a16w3
12-a16. (향후 진로설정) 나는 현재, 향후 진로설정에 대해 나와 부모님의 의견차이가 너무 커 쉽게 결정을 내리지 못하고 있다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
16) 나는 현재, 향후 진로설정에 대해 나와 부모님의 의견차이가 너무 커 쉽게 결정을 내리지 못하고 있다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a18w3
12-a18. (향후 진로설정) 나는 현재, 나의 향후 진로설정에 있어서 나 자신의 의견보다는 부모님의 의견을 더 따르는 편이다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
18) 나는 현재, 나의 향후 진로설정에 있어서 나 자신의 의견보다는 부모님의 의견을 더 따르는 편이다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a12w3
12-a12. (향후 진로설정) 향후 진로설정과 관련하여, 내가 좋아하고 잘하는 것(적성 및 소질)이 무엇인지 아직 잘 알지 못한다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
12) 향후 진로설정과 관련하여, 내가 좋아하고 잘하는 것(적성 및 소질)이 무엇인지 아직 잘 알지 못한다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a14w3
12-a14. (향후 진로설정) 향후 진로에 대해 잘 알고 있지만, 가보고 싶은 진로가 너무 많아 하나를 선택하기가 힘들다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
14) 향후 진로에 대해 잘 알고 있지만, 가보고 싶은 진로가 너무 많아 하나를 선택하기가 힘들다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a17w3
12-a17. (향후 진로설정) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
17) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a11w3
12-a11. (향후 진로설정) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
11) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a10w3
12-a10. (향후 진로설정) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
10) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a13w3
12-a13. (향후 진로설정) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
13) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q12a15w3
12-a15. (향후 진로설정) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
15) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q21b9w3
21-b6. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(전문교과)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
6) 전문교과: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
