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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 15,601-15,620 (소요 시간: 0.014 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
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6-f7. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(특기적성)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 6) 음악

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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6-f2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 6) 음악

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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6-f6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 6) 음악

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-d02. 친구들 중 지난 1년 동안 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 탄 친구의 수

11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까? 2) 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 타기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-c3. 나는 그 친구들과 같은 생각과 감정을 가지려고 노력하는 편이다

11-3. 그 친구들(매우 친한 친구들)에 대해 느끼는 감정을 솔직하게 표시해주시기 바랍니다. 3) 나는 그 친구들과 같은 생각과 감정을 가지려고 노력하는 편이다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-d01. 친구들 중 지난 1년 동안 횡단보도가 아닌 곳에서 길을 건넌 친구의 수

11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까? 1) 횡단보도가 아닌 곳에서 길 건너기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-c4. 나는 그 친구들과 서로의 고민을 솔직하게 이야기하는 편이다

11-3. 그 친구들(매우 친한 친구들)에 대해 느끼는 감정을 솔직하게 표시해주시기 바랍니다. 4) 나는 그 친구들과 서로의 고민을 솔직하게 이야기하는 편이다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-d04. 친구들 중 지난 1년 동안 시험시간에 컨닝(부정행위) 한 친구의 수

11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까? 4) 시험시간에 컨닝(부정행위) 하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-d03. 친구들 중 지난 1년 동안 선생님 앞에서 소리지르며 대든 친구의 수

11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까? 3) 선생님 앞에서 소리지르며 대들기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-d05. 친구들 중 지난 1년 동안 학교에 연락하지 않고 결석한 친구의 수

11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까? 5) 학교에 연락하지 않고 결석하기

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-c1. 나는 그 친구들과 오랫동안 친구로 지내고 싶다

11-3. 그 친구들(매우 친한 친구들)에 대해 느끼는 감정을 솔직하게 표시해주시기 바랍니다. 1) 나는 그 친구들과 오랫동안 친구로 지내고 싶다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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11-c2. 나는 그 친구들과 함께 있으면 즐겁다

11-3. 그 친구들(매우 친한 친구들)에 대해 느끼는 감정을 솔직하게 표시해주시기 바랍니다. 2) 나는 그 친구들과 함께 있으면 즐겁다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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22-a06. 나는 내 자신이 금방 터질 것 같은 화약과 같다고 생각한다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 6) 나는 내 자신이 금방 터질 것 같은 화약과 같다고 생각한다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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22-a04. 화가 나면 물건을 집어던지고 싶은 충동이 생길 때가 있다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 4) 화가 나면 물건을 집어던지고 싶은 충동이 생길 때가 있다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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22-a07. 나는 괴로울 때도 모든 일이 잘 될 것이라고 생각한다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 7) 나는 괴로울 때도 모든 일이 잘 될 것이라고 생각한다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q22a05w2

22-a05. 나는 때때로 남을 때리고 싶은 마음을 누를 수 없다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 5) 나는 때때로 남을 때리고 싶은 마음을 누를 수 없다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q22a01w2

22-a01. 나는 아주 약이 오르면 다른 사람을 때릴 수도 있다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 1) 나는 아주 약이 오르면 다른 사람을 때릴 수도 있다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q22a08w2

22-a08. 나는 기분 나쁜 일을 빨리 잊으려고 애쓰는 편이다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 8) 나는 기분 나쁜 일을 빨리 잊으려고 애쓰는 편이다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q22a02w2

22-a02. 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 2) 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q22a03w2

22-a03. 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다

22. 다음 문항은 평소 여러분 자신의 생각이나 행동에 대한 질문입니다. 3) 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널