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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 15,501-15,520 (소요 시간: 0.014 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q16a2w2

16-a2. 학생이 하루 평균 컴퓨터를 이용하는 시간은 얼마나 되십니까? (분)

16-1. 학생이 하루 평균 컴퓨터를 이용하는 시간은 얼마나 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q16w2

16. 학생이 컴퓨터를 가장 많이 이용하는 장소는 어디입니까?

16. 학생이 컴퓨터를 가장 많이 이용하는 장소는 어디입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

q15w2

15. 학생의 용돈은 주로 누구로부터 받습니까?

15. 학생의 용돈은 주로 누구로부터 받습니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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14. 학생의 일주일 평균 용돈(1원 단위)

14. 학생의 일주일 평균 용돈은 얼마나 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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6. 아버지(남자 보호자)의 (현재) 직업(2000표준직업분류_소분류)

문4) 이번에는 부모님(보호자)의 직업에 대해 여쭙겠습니다. 학생 아버님(남자 보호자)의 현재 직업은 무엇입니까? 직업을 구체적으로 말씀해주시고 직위도 같이 말씀해 주세요.

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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6. 아버지(남자 보호자)의 (현재) 직업(2000표준직업분류)

문4) 이번에는 부모님(보호자)의 직업에 대해 여쭙겠습니다. 학생 아버님(남자 보호자)의 현재 직업은 무엇입니까? 직업을 구체적으로 말씀해주시고 직위도 같이 말씀해 주세요.

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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7. 어머니(여자 보호자)의 (현재) 직업(2000표준직업분류_소분류)

문5) 학생의 어머님(여자 보호자)에 대해 여쭙겠습니다. 어머님(여자 보호자)의 (현재) 직업은 무엇입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

jmf7w2

7. 어머니(여자 보호자)의 (현재) 직업(2000표준직업분류)

문5) 학생의 어머님(여자 보호자)에 대해 여쭙겠습니다. 어머님(여자 보호자)의 (현재) 직업은 무엇입니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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4c. 아버지(남자 보호자)의 근로형태

문4-2) 직업이 있는 경우만 그럼, 학생 아버님(남자 보호자)의 근로형태는 어떻게 되십니까?

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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5-a4. 어머니(여자 보호자) 학력 - 이수국가(국내/해외)

4. 어머니 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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5-a3. 어머니(여자 보호자) 학력 - 재학/중퇴/졸업

4. 어머니 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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5-a2. 어머니(여자 보호자) 학력 - 종류/계열/전공

4. 어머니 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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5-a1. 어머니(여자 보호자) 학력 - 학교급

4. 어머니 학력 (설문지에는 없음)

한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널

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1-a7. 나는 현재, 나의 장래 직업선택에 있어서 나 자신의 의견보다는 부모님의 의견을 더 따르는 편이다

1. 다음은 학생의 장래 직업선택과 관련된 현재의 상황을 묻는 질문입니다. 해당되는 숫자에 표기해 주세요. 7) 나는 현재, 나의 장래 직업선택에 있어서 나 자신의 의견보다는 부모님의 의견을 더 따르는 편이다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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4-a1. 희망하는 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구 때문입니까?(첫 번째)

4. 그 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구(혹은 무엇)때문입니까? 중요한 순서대로 보기에서 2가지를 골라 번호를 표기해 주세요. 첫번째

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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4-a2. 희망하는 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구 때문입니까?(두 번째)

4. 그 직업을 갖고 싶게 된 가장 큰 계기는 누구(혹은 무엇)때문입니까? 중요한 순서대로 보기에서 2가지를 골라 번호를 표기해 주세요. 두번째

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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5-a01. (희망직업에 대한 생각) 돈을 많이 벌 수 있음

5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다. 1) 돈을 많이 벌 수 있음

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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3-a2. 두번째로 희망하는 직업(2000표준직업분류_소분류)

3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다. 2) 두번째로 희망하는 직업

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

jm32w3

3-a2. 두번째로 희망하는 직업(2000표준직업분류_대분류)

3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다. 2) 두번째로 희망하는 직업

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ju31w3

3-a1. 가장 희망하는 직업(2000표준직업분류_소분류)

3. 학생의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다. 1) 가장 희망하는 직업

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널