ehb30b
eh-b30. (처음일어난 시기) 친구들에게서 집단따돌림(왕따)를 당한 적이 있음 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
30) 친구들에게서 집단따돌림(왕따)를 당한 적이 있음: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb29a
eh-b29. (처음일어난 시기) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음 (학교)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
29) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음: 일어난시기(학교)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb29b
eh-b29. (처음일어난 시기) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
29) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb29c
eh-b29. (처음일어난 시기) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음 (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
29) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음: 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb29d
eh-b29. (처음일어난 시기) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음 (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
29) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음: 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb28d
eh-b28. (처음일어난 시기) 경찰서(파출소)에 잡혀가 본 적이 있음 (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
28) 경찰서(파출소)에 잡혀가 본 적이 있음: 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb30
eh-b30. (발생여부) 친구들에게서 집단따돌림(왕따)를 당한 적이 있음
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
30) 친구들에게서 집단따돌림(왕따)를 당한 적이 있음: 발생여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
ehb29
eh-b29. (발생여부) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
29) 다른 사람의 심한 협박에 시달린 적이 있음: 발생여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
q6a1w2
6-a1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
1) 국어
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q6a2w2
6-a2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
1) 국어
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q6aw2
6-a. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 국어
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
1) 국어
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a4w2
5-a4. (과목별 반 성적 정도) 사회영역
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a5w2
5-a5. (과목별 반 성적 정도) 과학영역
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a6w2
5-a6. (과목별 반 성적 정도) 음악
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a7w2
5-a7. (과목별 반 성적 정도) 미술
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a8w2
5-a8. (과목별 반 성적 정도) 체육
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q5a9w2
5-a9. (과목별 반 성적 정도) 도덕
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q6ha2w2
6-ha2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(체육)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q6ha1aw2
6-ha1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일) (시간)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
q6ha1bw2
6-ha1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일) (분)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
