Q13A4
개척정신4: 나는 늘 다른 사람이나 대상에 맞서 대들거나 반대하는 편이다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 나는 늘 다른 사람이나 대상에 맞서 대들거나 반대하는 편이다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A01
관계형성1: 나는 친한 친구에게 나의 고민에 대해 의논할 수 있다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 나는 친한 친구에게 나의 고민에 대해 의논할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q13A8
개척정신8: 나는 변화가 별로 없는 안정적인 환경을 좋아한다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 나는 변화가 별로 없는 안정적인 환경을 좋아한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q13A5
개척정신5: 나는 문제를 혼자서 해결할 수 있다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 나는 문제를 혼자서 해결할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q19A04
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처4: 지나치게 자주 또는 오래한다고 가족/친구들로부터 지적을 받은 적이 있다
문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 지나치게 자주 또는 오래한다고 가족이나 친구들로부터 지적을 받은 적이 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q19A03
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처3: 친구들과 어울리는데 도움이 된다
문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등은 친구들과 어울리는데 도움이 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q19A02
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처2: 스트레스 해소에 도움이 된다
문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등은 스트레스 해소에 도움이 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q18A12
과제관리12: 어떤 일을 마치고 난 후 그 일의 결과에서 부족한 부분을 다음 할 일에 반영한다
문16. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(12) 어떤 일을 마치고 난 후 그 일의 결과에서 부족한 부분을 다음 할 일에 반영한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q18A11
과제관리11: 어떤 일을 마치고 난 후 내가 세운 계획에 맞게 일을 했는지 스스로 평가해 본다
문16. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(11) 어떤 일을 마치고 난 후 내가 세운 계획에 맞게 일을 했는지 스스로 평가해 본다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q19A01
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처1: 중독성이 있다
문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등에 중독성이 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q18A09
과제관리9: 나는 일을 하는 중간 중간 목표에 맞게 하고 있는지 진행상황을 점검해 본다
문16. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(9) 나는 일을 하는 중간 중간 목표에 맞게 하고 있는지 진행상황을 점검해 본다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q18A10
과제관리10: 어떤 일을 마치고 난 후 내가 세웠던 목표를 이루었는지 스스로 확인해 본다
문16. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(10) 어떤 일을 마치고 난 후 내가 세웠던 목표를 이루었는지 스스로 확인해 본다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q18A08
과제관리8: 나에게 주어진 시간과 환경을 고려하여 계획을 세운다
문16. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 나에게 주어진 시간과 환경을 고려하여 계획을 세운다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q29A5
공동체시민성32: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-벽에 항의 표어/스프레이/페인팅하기
문27. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분은 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(5) 벽에 항의 표어/스프레이/페인팅하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q29A1
공동체시민성28: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-리본이나 뱃지 달기
문27. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분은 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(1) 개인 의견을 표현하기 위해 리본이나 뱃지 달기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q29A3
공동체시민성30: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-진정서에 서명하기
문27. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분은 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(3) 진정서에 서명하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q29A4
공동체시민성31: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-상품 불매 운동하기
문27. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분은 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(4) 상품 불매 운동하기
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q29A2
공동체시민성29: 정치적 반대의견에 대한 개인의견 표현 참여의향-비폭력집회 참여
문27. 시민들이 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 반대 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 다음에 제시된 정치적 반대 의견 항목에 대해 여러분은 참여하실지 말씀하여 주십시오.
(2) 비폭력 집회 참여
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q31A3
공동체시민성36: 나는 자녀가 있어도 입양할 수 있다고 생각한다
문29. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 나는 자녀가 있어도 입양할 수 있다고 생각한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q31A2
공동체시민성35: 나에게 자녀가 없을 경우에는 입양할 수 있다
문29. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 나에게 자녀가 없을 경우에는 입양할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
