SQ3A1
면접날짜: 월
면접날짜: 2015년 ____월 ____일
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
SQ3A2
면접날짜: 일
면접날짜: 2015년 ____월 ____일
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
SQ2
학교 소재지
학교소재지
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
SQ1
학년
학년
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
CODE3
학급
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A03
지적도구활용 스마트기기활용능력3: 나는 다양한 앱을 이용해 문서, 그림, 동영상 등을 작성하거나 편집할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 나는 한글, 워드, 파워포인트, 엑셀, 사진꾸미기 앱 등을 이용해 문서, 그림, 동영상 등을 작성하거나 편집할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A08
지적도구활용 스마트기기활용능력8: 나는 단어/숙어 암기, 사전, 영어회화, 과학탐구 등의 학습 관련 앱을 활용해 학습할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 나는 단어/숙어 암기, 사전, 영어회화, 과학탐구 등의 학습 관련 앱을 활용해 학습할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A02
지적도구활용 스마트기기활용능력2: 나는 스마트기기로 다양한 학습자료를 활용해 학습할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 나는 스마트기기로 다양한 학습자료(인터넷 강의, 유튜브, TED 동영상)를 활용해 학습할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A06
지적도구활용 스마트기기활용능력6: 나는 스마트기기의 고화질 카메라, 음악기능, 녹음기능을 잘 활용할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(6) 나는 스마트기기의 고화질 카메라, 음악기능, 녹음기능을 잘 활용할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A01
지적도구활용 스마트기기활용능력1: 나는 스마트기기의 인터넷기능을 활용하여 다양한 정보를 얻을 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 나는 스마트기기의 인터넷기능을 활용하여 다양한 정보를 얻을 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A07
지적도구활용 스마트기기활용능력7: 나는 네트워크 상황에 따라 3G, WiFi, LTE 등으로 설정할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(7) 나는 네트워크 상황에 따라 3G, WiFi, LTE 등으로 설정할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q5A10
지적도구활용 정보통신활용능력10: 컴퓨터 및 인터넷을 활용하는 것은 나의 일을 더 잘할 수 있도록 도와준다
문5. 정보통신활용능력에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(10) 컴퓨터 및 인터넷을 활용하는 것은 나의 일을 더 잘할 수 있도록 도와준다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A05
지적도구활용 스마트기기활용능력5: 나는 스마트폰에서 일반 휴대전화 기능을 활용할 수 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 나는 스마트폰에서 일반 휴대전화 기능을 활용할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q6A04
지적도구활용 스마트기기활용능력4: 나는 스마트기기의 화면 조작법에 대해 잘 알고 있다
문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 나는 스마트기기의 화면 조작법에 대해 잘 알고 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A16
여가활용16: 나는 여가활동을 너무 열심히 한 나머지 가끔 시간 감각을 잃어버리기도 한다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(16) 나는 여가활동을 너무 열심히 한 나머지 가끔 시간 감각을 잃어버리기도 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A13
여가활용13: 나는 여가활동을 하는 동안 내 생각과 행동이 일치되는 것을 느낀다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(13) 나는 여가활동을 하는 동안 내 생각과 행동이 일치되는 것을 느낀다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A10
여가활용10: 친구들끼리 스포츠경기를 하게 되면 나는 보통 이기는 편이다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(10) 친구들끼리 스포츠경기를 하게 되면 나는 보통 이기는 편이다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A12
여가활용12: 여가활동은 나에게 무엇인가 이루어냈다는 마음을 가지게 한다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(12) 여가활동은 나에게 무엇인가 이루어냈다는 마음을 가지게 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A08
여가활용8: 내가 특별히 여가시간에 즐겨 할 만한 운동기술이 있다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(8) 내가 특별히 여가시간에 즐겨 할 만한 운동기술이 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
Q11A15
여가활용15: 나는 여가활동을 하는 동안 상당히 몰입하게 된다
문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(15) 나는 여가활동을 하는 동안 상당히 몰입하게 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생
