Q19_4
자아존중감4: 대부분의 다른 사람들처럼 일을 잘할 수 있음
문19. 다음은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 내용을 천천히 읽어보고 각 항목에 대해 얼마나 동의하는지 해당되는 곳에 표시해 주십시오.
4) 나는 대부분의 다른 사람들처럼 일을 잘할 수 있다
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q19_3
자아존중감3: 대체로 내가 실패한 사람이라는 느낌이 듬
문19. 다음은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 내용을 천천히 읽어보고 각 항목에 대해 얼마나 동의하는지 해당되는 곳에 표시해 주십시오.
3) 나는 대체로 내가 실패한 사람이라는 느낌이 든다
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q19_7
자아존중감7: 내 자신에 대하여 대체적으로 만족함
문19. 다음은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 내용을 천천히 읽어보고 각 항목에 대해 얼마나 동의하는지 해당되는 곳에 표시해 주십시오.
7) 나는 내 자신에 대하여 대체적으로 만족한다
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q19_5
자아존중감5: 자랑스러워 할 만한 것이 별로 없음
문19. 다음은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 내용을 천천히 읽어보고 각 항목에 대해 얼마나 동의하는지 해당되는 곳에 표시해 주십시오.
5) 나는 자랑스러워할 만한 것이 별로 없다
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q19_2
자아존중감2: 내가 좋은 성품을 가졌다고 생각함
문19. 다음은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 내용을 천천히 읽어보고 각 항목에 대해 얼마나 동의하는지 해당되는 곳에 표시해 주십시오.
2) 나는 내가 좋은 성품을 가졌다고 생각한다
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q18_9
청소년정책에 대한 인지도9: 청소년수련활동신고제
문18. 다음의 청소년정책에 대해 얼마나 알고 있습니까?
9) 청소년수련활동 신고제
청소년활동 참여 실태조사, 2015
Q7A05
학습적응성5: 나는 어떤 일을 성공적으로 완수한 이후에도 그 성공요인을 찾아낸다
문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 나는 어떤 일을 성공적으로 완수한 이후에도 그 성공요인을 찾아낸다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A06
진로설계6: 관심있는 직업을 자세히 알아보기 위해 인터넷에서 여러 정보를 검색한다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(6) 관심 있는 직업을 자세히 알아보기 위해 인터넷에서 여러 정보를 검색한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A05
진로설계5: 내가 관심 있는 직업을 가진 사람의 성공한 삶을 소개한 책을 읽어본다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(5) 내가 관심 있는 직업을 가진 사람의 성공한 삶을 소개한 책을 읽어본다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q7A06
학습적응성6: 나는 어떤 일을 하는데 있어서 실패했다면, 그 실패 원인을 분석한다
문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(6) 나는 어떤 일을 하는데 있어서 실패했다면, 그 실패원인을 분석한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q7A07
학습적응성7: 나는 내가 한 일에 대한 다른 사람의 피드백을 받는다
문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(7) 나는 내가 한 일에 대한 다른 사람의 피드백을 받는다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A01
진로설계1: 나는 내가 어떤 사람인지 평소에 관심을 갖고 생각한다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(1) 나는 내가 어떤 사람인지 평소에 관심을 갖고 생각한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A02
진로설계2: 나는 나에 대하여 좀 더 잘 알기 위해서 노력한다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(2) 나는 나에 대하여 좀 더 잘 알기 위해서 노력한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A03
진로설계3: 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(3) 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q9A04
진로설계4: 내가 관심 있는 일이 무엇인지 안다
문7. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(4) 내가 관심 있는 일이 무엇인지 안다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A14
관계형성14: 나는 상대방과 의견차이가 있을 때, 그것에 대해 좀 더 깊이 이야기 나눌 수 있다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(14) 나는 상대방과 의견차이가 있을 때, 그것에 대해 좀 더 깊이 이야기 나눌 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A15
관계형성15: 나는 다른 사람이 문제를 겪고 있을 때, 그 사람의 입장에서 이해하려고 노력한다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(15) 나는 다른 사람이 문제를 겪고 있을 때, 그 사람의 입장에서 이해하려고 노력한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A16
관계형성16: 나는 상대방이 나의 말과 행동을 어떻게 받아들일지 생각하면서 말하고 행동한다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(16) 나는 상대방이 나의 말과 행동을 어떻게 받아들일지 생각하면서 말하고 행동한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A13
관계형성13: 나는 다른 사람에게 말할 것이 있을 때, 주저하지 않고 바로 이야기 한다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(13) 나는 다른 사람에게 말할 것이 있을 때, 주저하지 않고 바로 이야기한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
Q14A18
관계형성18: 나는 나와 생각이 다르더라도, 다른 사람들의 생각과 선택을 존중한다
문12. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오.
(18) 나는 나와 생각이 다르더라도 다른 사람들의 생각과 선택을 존중한다
청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생
