q1a15
직업가치15: 일이 간단하고 쉬운 곳에서 일하는 것
문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.15 일이 간단하고 쉬운 곳에서 일하는 것
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q21A15
진로 및 직업역량15: 직업에 대한 지식과 나 자신에 대한 이해를 바탕으로 내게 맞는 직업을 선택할 것이다
문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오15 직업에 대한 지식과 나 자신에 대한 이해를 바탕으로 내게 맞는 직업을 선택할 것이다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q16a3
아르바이트시 경험 유무3: 계약시간보다 초과하여 일을 시켰으나 임금을 올려주지 않았다
문16. 귀하가 그 아르바이트를 하는 도중에 다음과 같은 경험을 한 적이 있습니까?3 계약시간보다 초과하여 일을 시켰으나 임금을 올려주지 않았다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q4b4
학교에서의 진로교육 만족도4: 상담선생님의 상담중심 진로교육
문4-1. 각 문항에 해당하는 진로교육의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오4 상담선생님의 상담중심 진로교육
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q21A16
진로 및 직업역량16: 직업에 대하여 알아 볼 때 그 직업이 나의 성격이나 흥미와 맞는가를 따져볼 것이다
문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오16 직업에 대하여 알아 볼 때 그 직업이 나의 성격이나 흥미와 맞는가를 따져볼 것이다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q33a2
학업성적(2009년 1학기)2: 영어
문33. 반에서 학업성적(2009년 1학기)은 다음 중 대략 어디에 해당된다고 생각하십니까?영어
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q4b5
학교에서의 진로교육 만족도5: 진로관련 검사(예: 적성검사, 흥미검사 등)를 통한 진로교육
문4-1. 각 문항에 해당하는 진로교육의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오5 진로관련 검사(예: 적성검사, 흥미검사 등)를 통한 진로교육
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q16a4
아르바이트시 경험 유무4: 처음 하기로 한 일과 전혀 다른 일을 시켰다
문16. 귀하가 그 아르바이트를 하는 도중에 다음과 같은 경험을 한 적이 있습니까?4 처음 하기로 한 일과 전혀 다른 일을 시켰다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q16a5
아르바이트시 경험 유무5: 아르바이트를 하다가 다친 적이 있다
문16. 귀하가 그 아르바이트를 하는 도중에 다음과 같은 경험을 한 적이 있습니까?5 아르바이트를 하다가 다친 적이 있다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q4b6
학교에서의 진로교육 만족도6: 인터넷 또는 동영상을 통한 진로교육
문4-1. 각 문항에 해당하는 진로교육의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오6 인터넷 또는 동영상을 통한 진로교육
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q21A17
진로 및 직업역량17: 내가 관심 있는 직업이 나의 소질과 적성에 맞는지 따져볼 것이다
문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오17 내가 관심 있는 직업이 나의 소질과 적성에 맞는지 따져볼 것이다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q33a3
학업성적(2009년 1학기)3: 수학
문33. 반에서 학업성적(2009년 1학기)은 다음 중 대략 어디에 해당된다고 생각하십니까?수학
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q33a4
학업성적(2009년 1학기)4: 사회영역
문33. 반에서 학업성적(2009년 1학기)은 다음 중 대략 어디에 해당된다고 생각하십니까?사회영역
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q21A18
진로 및 직업역량18: 내가 갖고 싶은 직업에서 요구하는 학력이나 자격을 갖출 수 있는지 객관적으로 판단할 것이다
문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오18 내가 갖고 싶은 직업에서 요구하는 학력이나 자격을 갖출 수 있는지 객관적으로 판단할 것이다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q4b7
학교에서의 진로교육 만족도7: 소집단 혹은 동아리 활동을 통한 진로교육
문4-1. 각 문항에 해당하는 진로교육의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오7 소집단 혹은 동아리 활동을 통한 진로교육
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q16a6
아르바이트시 경험 유무6: 폭언 등 인격모독을 당한 적이 있다
문16. 귀하가 그 아르바이트를 하는 도중에 다음과 같은 경험을 한 적이 있습니까?6 폭언 등 인격모독을 당한 적이 있다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q4b8
학교에서의 진로교육 만족도8: 저명인사나 선배의 초청 강의
문4-1. 각 문항에 해당하는 진로교육의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오8 저명인사나 선배의 초청 강의
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q21A19
진로 및 직업역량19: 충분한 시간을 가지고 생각을 한 후에 결정할 것이다
문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오19 충분한 시간을 가지고 생각을 한 후에 결정할 것이다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q33a5
학업성적(2009년 1학기)5: 과학영역
문33. 반에서 학업성적(2009년 1학기)은 다음 중 대략 어디에 해당된다고 생각하십니까?과학영역
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
q16a7
아르바이트시 경험 유무7: 구타나 폭행을 당한 적이 있다
문16. 귀하가 그 아르바이트를 하는 도중에 다음과 같은 경험을 한 적이 있습니까?7 구타나 폭행을 당한 적이 있다
청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009
