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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 6,881-6,900 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q7b4

기관에서의 진로관련 경험 만족도4: 산업체에서 실시하는 진로 및 취업 관련 프로그램 참여

문7-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오4 산업체에서 실시하는 진로 및 취업 관련 프로그램 참여

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6b3

가정에서의 진로 관련 경험 만족도3: 학교, 학과, 직업 선택에 대한 가족과의 대화

문6-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오3 학교, 학과, 직업 선택에 대한 가족과의 대화

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a9

직업가치9: 더 발전하고 배울 수 있는 기회가 있는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.9 더 발전하고 배울 수 있는 기회가 있는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21A9

진로 및 직업역량9: 내가 원하는 학과에서 배우는 내용에 대해 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오9 내가 원하는 학과에서 배우는 내용에 대해 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q4a10

학교에서의 진로교육 경험 유무10: 진로관련 읽기자료를 통한 진로교육

문4. 학교에서 다음의 각 문항에 해당되는 진로교육을 받아본 경험이 있습니까?10 진로관련 읽기자료를 통한 진로교육

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q3A10

진로 및 직업에 대한 태도10: 나는 다른 사람들의 도움이 있어야만 진로를 결정할 수 있다

문3. 다음의 각 문항에 대해 동의하는 정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.10 나는 다른 사람들의 도움이 있어야만 진로를 결정할 수 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q13a22

아르바이트 구직시 중요하게 생각한 것: 2순위

문13. 귀하가 한 일을 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것은 무엇인가요?두 번째

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q8a10

진로준비10: 내가 관심을 가지고 있는 직업이나 진로와 관련된 책, 홍보물 등을 읽어 보았다

문8. 다음의 각 문항을 읽고, 자신에게 해당되는 번호에 V표 해 주십시오10 내가 관심을 가지고 있는 직업이나 진로와 관련된 책, 홍보물 등을 읽어 보았다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q7b5

기관에서의 진로관련 경험 만족도5: 대학에서 실시하는 학과(전공)관련 견학 프로그램

문7-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오5 대학에서 실시하는 학과(전공)관련 견학 프로그램

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6b4

가정에서의 진로 관련 경험 만족도4: 가족과 함께 진로관련 전문기관 방문

문6-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오4 가족과 함께 진로관련 전문기관 방문

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21A10

진로 및 직업역량10: 내가 관심을 가지는 직업의 특성(예: 일의 내용, 수입, 근무 환경 등)에 대해 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오10 내가 관심을 가지는 직업의 특성(예: 일의 내용, 수입, 근무 환경 등)에 대해 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q29a1

부친 학력

문29. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨나요?1) 아버지

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a10

직업의 성공요인10: 뚜렷한 목표의식

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.10 뚜렷한 목표의식

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a10

직업가치10: 자신의 아이디어를 내서 새로운 시도를 할 수 있는 기회가 있는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.10 자신의 아이디어를 내서 새로운 시도를 할 수 있는 기회가 있는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q7b6

기관에서의 진로관련 경험에 대한 전반적인 만족도

문7-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오6 기관에서 실시하는 진로·직업관련 경험에 대한 전반적인 만족도

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a11

직업가치11: 윗사람의 명령이나 통제 없이 독자적으로 일하고 책임지는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.11 윗사람의 명령이나 통제 없이 독자적으로 일하고 책임지는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6b5

가정에서의 진로 관련 경험 만족도5: 가족의 직장방문 경험

문6-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오5 가족의 직장방문 경험

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q14

아르바이트 구한 방법

문14. 귀하가 한 아르바이트를 어떻게 구하게 되었습니까?

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21A11

진로 및 직업역량11: 내가 원하는 학과를 졸업하면 어떤 직업을 가질 수 있는지 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오11 내가 원하는 학과를 졸업하면 어떤 직업을 가질 수 있는지 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a11

직업의 성공요인11: 직업에서 요구되는 기술이나 능력

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.11 직업에서 요구되는 기술이나 능력

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009