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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 6,841-6,860 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q5a6

학교에서의 진로교육 관련 장애6: 진로관련 정보가 부족하다

문5. 귀하가 평소 학교에서 경험하는 진로·직업교육과 관련된 질문입니다.6 진로관련 정보가 부족하다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6a6

가정에서의 진로 관련 경험 유무6: 가족과 함께 진학하고 싶은 상급학교 방문 경험

문6. 가정에서 진로와 관련하여 다음의 각 문항에 해당되는 것을 경험해 본 적이 있습니까?6 가족과 함께 진학하고 싶은 상급학교 방문 경험

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a6

직업의 성공요인6: 자기개발

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.6 자기개발

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21A6

진로 및 직업역량6: 다양한 직업의 종류와 그 직업의 전망 등에 대해 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오6 다양한 직업의 종류와 그 직업의 전망 등에 대해 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q25

[고등학생만 응답] 고등학교 졸업후 계획

문25. (고등학생만 응답) 고등학교 졸업 후 계획은 무엇입니까?

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q8a6

진로준비6: 진로와 관련하여 나의 적성이나 흥미, 성격 등을 알아보기 위한 검사를 받아본 적이 있다

문8. 다음의 각 문항을 읽고, 자신에게 해당되는 번호에 V표 해 주십시오6 진로와 관련하여 나의 적성이나 흥미, 성격 등을 알아보기 위한 검사를 받아본 적이 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q4a6

학교에서의 진로교육 경험 유무6: 인터넷 또는 동영상을 통한 진로교육

문4. 학교에서 다음의 각 문항에 해당되는 진로교육을 받아본 경험이 있습니까?6 인터넷 또는 동영상을 통한 진로교육

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a6

직업가치6: 내가 일하는 곳에서 리더십을 발휘할 수 있는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.6 내가 일하는 곳에서 리더십을 발휘할 수 있는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q7b1

기관에서의 진로관련 경험 만족도1: 진로박람회(엑스포)

문7-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오1 진로박람회(엑스포)

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q11_3

아르바이트 시급

문11-3) 한 시간에 얼마를 받았습니까?

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q26a1

장래 나의 희망직업

문26. 귀하의 장래 희망직업과 귀하의 부모님이 원하는 장래 직업은 무엇입니까?① 나의 희망직업 번호

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q4a7

학교에서의 진로교육 경험 유무7: 소집단 혹은 동아리 활동을 통한 진로교육

문4. 학교에서 다음의 각 문항에 해당되는 진로교육을 받아본 경험이 있습니까?7 소집단 혹은 동아리 활동을 통한 진로교육

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q8a7

진로준비7: 내가 원하는 직업에 서 요구되는 능력이나 기술을 갖추기 위해 열심히 준비하고 있다

문8. 다음의 각 문항을 읽고, 자신에게 해당되는 번호에 V표 해 주십시오7 내가 원하는 직업에 서 요구되는 능력이나 기술을 갖추기 위해 열심히 준비하고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a7

직업의 성공요인7: 운이나 요행

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.7 운이나 요행

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21A7

진로 및 직업역량7: 나는 여러 가지 직업분야에서 사람들이 실제로 어떤 일들을 하고 있는지 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오7 나는 여러 가지 직업분야에서 사람들이 실제로 어떤 일들을 하고 있는지 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q7b2

기관에서의 진로관련 경험 만족도2: 한국고용정보원에서 운영하는 커리어 스쿨

문7-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오2 한국고용정보원에서 운영하는 커리어 스쿨(잡 스쿨)

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a7

직업가치7: 혼자 하는 일 보다는 다른 사람들과 함께 일하는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.7 혼자 하는 일 보다는 다른 사람들과 함께 일하는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q28a6

동거가족유무6: 기타친척

문28. 현재 함께 살고 있는 사람들을 ( )안에 번호를 모두 써 주십시오.

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6b1

가정에서의 진로 관련 경험 만족도1: 미래의 나의 직업목표에 대한 가족과의 대화

문6-1. 각 문항에 해당하는 경험의 도움 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오1 미래의 나의 직업목표에 대한 가족과의 대화

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q5a7

학교에서의 진로교육 관련 장애7: 진로교육 프로그램이 부족하다

문5. 귀하가 평소 학교에서 경험하는 진로·직업교육과 관련된 질문입니다.7 진로교육 프로그램이 부족하다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009