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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 581-600 (소요 시간: 0.008 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q45A01

차별해 본 경험 빈도1: 남자 또는 여자라는 이유로

45. (차별한 경험) 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 경험을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. ☞ 응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주십시오. (1) 남자 또는 여자라는 이유로 차별한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q45A02

차별해 본 경험 빈도2: 공부를 못한다는 이유로

45. (차별한 경험) 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 경험을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. ☞ 응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주십시오. (2) 공부를 못한다는 이유로 차별한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q45A03

차별해 본 경험 빈도3: 나이가 어리다는 이유로

45. (차별한 경험) 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 경험을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. ☞ 응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주십시오. (3) 나이가 어리다는 이유로 차별한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q44A7

인권 상황에 대한 생각7: 우리나라에 살고 있는 다른 민족 사람들도 똑같은 교육기회를 가져야 한다

문44. 여러 가지 인권 상황에 관한 다음 의견들에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (7) 우리나라에서 살고 있는 다른 민족 사람들도 우리나라 사람과 똑같은 교육기회를 가져야 한다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q44A5

[중고등학생만] 인권 상황에 대한 생각5: 가정형편이 어렵다고 차별해서는 안된다

문44. 여러 가지 인권 상황에 관한 다음 의견들에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (5) 가정형편이 어렵다고 차별해서는 안 된다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q44A6

인권 상황에 대한 생각6: 남자와 여자는 평등한 권리를 가져야 한다

문44. 여러 가지 인권 상황에 관한 다음 의견들에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (6) 남자와 여자는 모든 면에서 평등한 권리를 가져야 한다

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q9_E

고민을 이야기 할 수 있는 대상: 기타내용

문9. 자신의 고민이나 걱정거리를 함께 이야기할 수 있는 사람이 있습니까? 있을 경우에는 가장 편하게 이야기를 할 수 있는 한 사람만 선택해 주십시오. : 기타내용

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q7A6

스트레스 받는 정도6: 미래(진로)에 대한 불안

문7. 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 스트레스를 얼마나 받았나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. (6) 미래(진로)에 대한 불안

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q8A_E

[중고등학생만] 죽고 싶은 이유: 기타내용

문8-1. (위 문항의 ②, ③에 응답한 경우) 죽고 싶다는 생각을 하는 주된 이유는 무엇인지 아래 중에서 하나만 선택해 주십시오. : 기타내용

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q7A5

스트레스 받는 정도5: 외모/신체조건

문7. 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 스트레스를 얼마나 받았나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. (5) 외모·신체조건

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q7A4

스트레스 받는 정도4: 경제적인 어려움

문7. 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 스트레스를 얼마나 받았나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. (4) 경제적인 어려움

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q7A3

스트레스 받는 정도3: 또래와의 관계

문7. 최근 1년 동안 다음과 같은 이유로 스트레스를 얼마나 받았나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. (3) 친구와의 관계

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q9

고민을 이야기 할 수 있는 대상

문9. 자신의 고민이나 걱정거리를 함께 이야기할 수 있는 사람이 있습니까? 있을 경우에는 가장 편하게 이야기를 할 수 있는 한 사람만 선택해 주십시오.

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q8A

[중고등학생만] 죽고 싶은 이유

문8-1. (위 문항의 ②, ③에 응답한 경우) 죽고 싶다는 생각을 하는 주된 이유는 무엇인지 아래 중에서 하나만 선택해 주십시오.

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q8

[중고등학생만] 죽고 싶다는 생각 여부

문8. 최근 1년 동안 죽고 싶다는 생각을 해본 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q23A4

사이버공간에서의 피해 경험 빈도4: 밝히고 싶지 않은 사생활이 알려짐

문23. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅·메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (4) 밝히고 싶지 않은 사생활이 널리 알려짐

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q23A5

사이버공간에서의 피해 경험 빈도5: 따돌림

문23. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅·메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (5) 인터넷(게시판 댓글, 채팅·메신저, 페이스북 등)에서 따돌림을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q22A6

선후배, 친구들로부터 폭력 경험 빈도6: 성적인 희롱(놀림)이나 추행

문22. 최근 1년 동안 학교 안에서 선·후배, 친구들로부터 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (6) 성적인 희롱(놀림)이나 추행을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q23A1

사이버공간에서의 피해 경험 빈도1: 욕설이나 모욕

문23. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅·메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (1) 욕설이나 모욕적인 말을 들음

아동·청소년인권실태조사, 2016

Q23A3

사이버공간에서의 피해 경험 빈도3: 성희롱(놀림)

문23. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅·메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오. (3) 성희롱(놀림)을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2016

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