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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 2,621-2,640 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q29A2

부당한 일을 경험했을 때 대처방법2

문 29. 귀하는 최근 1년간(2013년 6월부터 2014년 5월까지) 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q16A9

청소년 아르바이트에 대한 사전 지식9: 아르바이트 하다 부당한 처우를 당할 경우 신고전화가 있다

문 16. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 귀하는 다음의 사항에 대해서 알고 있습니까? 9) 아르바이트를 하다 부당한 처우를 당할 경우 청소년을 도와주는 신고전화(☏1644-3119 또는 ☏1388)가 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q18A2

직업에 대한 가치2: 성공하기 위해서는 노력이나 능력보다 할벌이나 배경이 더 중요하다

문 18. 다음은 직업과 관련하여 귀하의 생각을 묻는 질문입니다. 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 2) 일터에서 성공하기 위해서는 나의 노력이나 능력보다 학벌이나 배경이 더 중요하다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q16A8

청소년 아르바이트에 대한 사전 지식8: 학교나 교육청에 알바신고센터가 설치돼 있다

문 16. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 귀하는 다음의 사항에 대해서 알고 있습니까? 8) 학교나 교육청에 알바신고센터가 설치돼 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q18A3

직업에 대한 가치3: 일이 주어지면 책임을 다해 마칠 자세가 되어 있다

문 18. 다음은 직업과 관련하여 귀하의 생각을 묻는 질문입니다. 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 3) 일터에서 나에게 일이 주어지면 책임을 다해 마칠 자세가 되어 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q18A5

직업에 대한 가치5: 돈을 많이 벌수만 있다면 어떤 직업이든 상관없다

문 18. 다음은 직업과 관련하여 귀하의 생각을 묻는 질문입니다. 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 5) 돈을 많이 벌수만 있다면 어떤 직업이든 상관없다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q18A1

직업에 대한 가치1: 일을 하지 않고 돈을 받는 것은 창피한 일이다

문 18. 다음은 직업과 관련하여 귀하의 생각을 묻는 질문입니다. 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 1) 일을 하지 않고 돈을 받는 것은 창피한 일이다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q18A4

직업에 대한 가치4: 직업은 단지 돈을 벌기 위한 수단일 뿐이다

문 18. 다음은 직업과 관련하여 귀하의 생각을 묻는 질문입니다. 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 4) 직업은 단지 돈을 벌기 위한 수단일 뿐이다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q19A1

자아존중감1: 가치있는 사람이다

문 19. 다음은 귀하가 자신에 대해 어떻게 생각하고 있는지에 대한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 1) 나는 가치있는 사람이다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q17

아르바이트 하는 청소년 권리 교육 경험 여부

문 17. 귀하는 아르바이트를 하는 청소년의 권리에 대해 학교에서 설명을 듣거나 교육을 받은 적이 있습니까?

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

area

조사지역: 16개시도

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

wgt_b

표준화 가중치

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

rsize

조사지역 규모

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q19A12

자아존중감12: 실패하더라도 기운을 내어 새로 시작할 수 있다

문 19. 다음은 귀하가 자신에 대해 어떻게 생각하고 있는지에 대한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 12) 나는 목표를 이루는 데 실패하더라도 기운을 내어 새로 시작할 수 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q20A4

학교생활4: 학교에서 배운 것이 향후 나의 직업에서 유용하게 사용될 것이다

문 20. 다음은 학교생활에 관한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 4) 학교에서 배운 것이 향후 나의 직업에서 유용하게 사용될 것이다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q21A2

소비생활2: 구입할 계획이 없던 물건도 눈에 띄면 사는 경우가 많다

문 21. 다음은 소비생활에 관한 질문입니다. 다음 중 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 2) 나는 구입할 계획이 없던 물건도 눈에 띄면 사는 경우가 많다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q19A11

자아존중감11: 꼭 이루고 싶은 분명한 목표가 있다

문 19. 다음은 귀하가 자신에 대해 어떻게 생각하고 있는지에 대한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 11) 나에게는 꼭 이루고 싶은 분명한 목표가 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q21A1

소비생활1: 쇼핑 전에 쇼핑 품목을 미리 정하는 편이다

문 21. 다음은 소비생활에 관한 질문입니다. 다음 중 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 1) 나는 쇼핑을 가기 전에 쇼핑 품목을 미리 정하는 편이다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q20A5

학교생활5: 성인으로서의 삶을 준비하는데 도움이 된다

문 20. 다음은 학교생활에 관한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 5) 학교는 내가 (졸업 후) 성인으로서의 삶을 준비하는데 도움이 된다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014

Q20A3

학교생활3: 나의 특기와 적성을 잘 길러주고 있다

문 20. 다음은 학교생활에 관한 질문입니다. 귀하의 생각에 해당하는 칸에 표시해 주십시오. 3) 학교는 나의 특기와 적성을 잘 길러주고 있다

청소년 아르바이트 실태조사, 2014