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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 14,741-14,760 (소요 시간: 0.013 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q4_1

자기가치 평가(자아존중감)1: 다른사람처럼 가치있다

4. 평소 자신을 어떻게 생각하고 있나요? 1) 나는 다른 사람처럼 가치 있는 사람이라고 생각한다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q35

성 정체성에 대한 평가

35. 성 정체성이란 자신이 사랑과 성적인 이끌림을 느끼는 사람이 동성인지, 이성인지 혹은 양성인지를 자각하고 ‘나는 동성애자이다, 이성애자이다, 혹은 양성애자이다’라고 인정하게 되는 것을 말합니다. 자신의 성 정체성에 대해 어떻게 생각하나요?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q16_1

거주지역에 대한 평가1: 우리 동네가 아이들에게 안전

16. 여러분의 동네에 대한 생각과 다음을 경험한 적이 있나요?1) 우리 동네가 아이들에게 안전하다고 생각한다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q30_1

여가활동: 1순위

30. 아래의 <보기>에서 자신이 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동을 3가지만 선택하여 번호 를 적어 주십시오.

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q12_1

가족간 관계1: 우리 가족 구성원들은 진정으로 서로를 보살핀다

12. 가족관계는 어떠한가요?1) 우리 가족 구성원들은 진정으로 서로를 보살핀다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q11_1

부모의 양육태도1: 부모님의 발에 차이거나 깨물리거나 주먹에 맞았다

11. 지난 1년 동안 다음의 일들이 얼마나 자주 일어났나요?1) 부모님의 발에 차이거나 깨물리거나 주먹에 맞았다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q46

장애가 있는지 여부

46. 시각·청각장애 및 발달장애, 지체장애 등 장애를 가지고 있습니까?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q9_2_a

나의 능력을 존중해준다1: 부모님

9. 다음의 사람들이 여러분에게 얼마나 많은 도움을 주었나요?2) 나의 능력을 존중해준다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q9_2_c

나의 능력을 존중해준다3: 친척

9. 다음의 사람들이 여러분에게 얼마나 많은 도움을 주었나요?2) 나의 능력을 존중해준다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q19_1

월평균 아르바이트 소득

19-1. 1달 평균 번 돈은? 약____________원 정도

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

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청소년시설 인지 및 이용여부2: 청소년 수련원, 유스호스텔

33. 아래에 제시되어 있는 각각의 청소년 관련 기관(시설)에 대해 해당되는 사항은? 2)청소년 수련원, 유스호스텔 등 인지 및 이용여부

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q14_2

지난 1년동안 학교폭력경험2: 고의적으로 따돌림 받거나 골탕을 먹은 적이 있다

14. 지난 1년 동안 학교에서 친구나 선·후배들로부터 다음의 사항들을 얼마나 경험하였나요?2) 고의적으로 따돌림 받거나 골탕을 먹은 적이 있다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q5_2

사회심리척도2: 잘 운다

5. 현재나 지난 1년 내에 자신과 비슷한 상태를 나타내는 정도는? 2) 잘 운다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q9_2_f

나의 능력을 존중해준다6: 사회복지사,상담원등 전문가

9. 다음의 사람들이 여러분에게 얼마나 많은 도움을 주었나요?2) 나의 능력을 존중해준다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q27_1

인터넷 사용 가능한 컴퓨터 유무

27-1. 인터넷도 사용가능합니까?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q11_2

부모의 양육태도2: 부모님이 휘두르는 몽둥이나 굵은 막대기,혁대로 맞았다

11. 지난 1년 동안 다음의 일들이 얼마나 자주 일어났나요?2) 부모님이 휘두르는 몽둥이나 굵은 막대기, 혁대로 맞았다

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q7

일탈행위 빈도: 음주

7. 평소 음주를 얼마나 하나요?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q47_a

응답자 연령

47. 연령과 학년을 써 주십시오. ______세/ ______학년

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q35_1

성정체성으로 인해 차별받은 경험 유무

35-1. 자신의 성정체성으로 놀림이나 차별을 받은 적은?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년

q23

지난 1년간 결석일수

23. 지난 1년 동안 학교에 가지 않은 날이 며칠입니까?

청소년 유형별 복지욕구실태 및 지원방안연구, 2006 : 학생청소년