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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 4,601-4,620 (소요 시간: 0.014 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q13_3

학교생활3: 수업시간에 한눈팔지 않고 집중하여 잘 들음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 3) 나는 학교 수업시간에 한눈팔지 않고, 집중하여 잘 듣는다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_4

학교생활4: 학교에 나를 이해하고 인정해 주시는 선생님이 있음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 4) 학교에 나를 이해하고 인정해 주시는 선생님이 있다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_5

학교생활5: 학교에 내가 마음을 터놓고 이야기를 할 수 있는 선생님이 있음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 5) 학교에 내가 마음을 터놓고 이야기 할 수 있는 선생님이 있다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_6

학교생활6: 학교에 내가 힘들고 어려울 때 도움을 주시는 선생님이 있음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 6) 학교에 내가 힘들고 어려울 때 도움을 주시는 선생님이 있다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_7

학교생활7: 학교에 내가 믿고 이야기를 나눌 친구가 있음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 7) 학교에 내가 믿고 이야기를 나눌 친구가 있다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_8

학교생활8: 학교 친구들과 같이 있을 때 마음이 편함

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 8) 학교 친구들과 같이 있을 때 마음이 편하다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_9

학교생활9: 쉬는 시간에 혼자 있기보다 친구들과 함께 지냄

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 9) 나는 쉬는 시간에 혼자 있기보다 친구들과 함께 지낸다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_10

학교생활10: 교칙을 잘 지키고 있음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 10) 나는 학교규칙을 잘 지키고 있다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_11

학교생활11: 학교 물건이나 시설을 나의 것처럼 아껴서 사용함

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 11) 나는 학교 물건이나 시설을 내 것처럼 아껴서 사용한다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

Q13_12

학교생활12: 지각이나 결석을 하지 않음

문 13. 다음은 학교생활에 대한 질문입니다. 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 12) 나는 지각이나 결석을 하지 않는다

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ1

응답자 성별

배문1. 성별은?

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_1

가족구성원1: (외)할아버지

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ① 할아버지/외할아버지

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_2

가족구성원2: (외)할머니

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ② 할머니/외할머니

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_3

가족구성원3: 아버지

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ③ 아버지

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_4

가족구성원4: 어머니

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ④ 어머니

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_5

가족구성원5: 형제 또는 자매

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ⑤ 형제 또는 자매

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_6

가족구성원6: 친척

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ⑥ 친척

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_7

가족구성원7: 기타

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ⑦ 기타

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ2_8

가족구성원8: 없음

배문2. 아래에서 학생의 가족구성원을 모두 표시해 주세요. ※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나, 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요. ⑧ 없음

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013

DQ3_1

(부모 있는 경우) 부모 학력1: 아버지

배문3. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨나요? 부모님께서 학교를 완전히 마치신(졸업하신) 학교를 표시해 주세요(중간에 학교를 그만 둔 경우는 ‘졸업’이 아닙니다. 예를 들어, 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만둔 경우 초등학교 졸업에 표시합니다). 1) 아버지

아동·청소년 정신건강 실태조사, 2013