TYPE3
학교급 (고등학교 세분화)
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q52A3
세계시민성3: 동일한 일을 할 때, 모든 사람들은 동일한 임금을 받아야 한다
문52. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (3) 동일한 일을 할 때, 모든 사람들은 동일한 임금을 받아야 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q29A3
협동3: 나는 그룹활동을 할 때 친구들이 의견을 자유롭게 이야기하도록 분위기를 조성한다
문29. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (3) 나는 그룹활동을 할 때, 친구들이 의견을 자유롭게 이야기하도록 분위기를 조성한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q30A11
건강관리3: 식사 후에는 대부분 양치질을 한다
문30. 자신의 건강과 관련하여 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (11) 식사 후에는 대부분 양치질을 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q32A4
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처3: 친구들과 어울리는데 도움이 된다
문32. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 사용 등에서 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 친구들과 어울리는데 도움이 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q28A3
리더십3: 나는 내가 속한 그룹에서 의사결정을 할 때 우선순위를 생각하여 의사결정을 한다
문28. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (3) 나는 내가 속한 그룹에서 의사결정을 할 때 우선순위를 생각하여 의사결정을 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q34A7
정서조절3: 화가 나거나 기분이 상할 때에도 지나친 표현이나 행동은 자제한다
문34. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (7) 화가 나거나 기분이 상할 때에도 지나친 표현이나 행동은 자제한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q35A3
개인시민성3: 모든 사람들은 항상 그들의 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 권리를 가져야 한다
문35. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주세요. (3) 모든 사람들은 항상 그들의 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 권리를 가져야 한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q31A3
과제관리3: 목표를 세우기 위해 주변의 다양한 정보를 참고한다
문31. 어떤 일을 할 때에 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (3) 목표를 세우기 위해 주변의 다양한 정보를 참고한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q21A4
진로설계3: 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
문21,23. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q21A5
진로설계4: 내가 관심 있는 일이 무엇인지 안다
문21,23. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (5) 내가 관심 있는 일이 무엇인지 안다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q24A4
여가활용4: 여가활동은 상쾌함을 느끼게 한다
문24. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 여가(취미)활동은 상쾌함을 느끼게 한다
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Q27A4
관계형성4: 나는 새로운 친구에게 있는 그대로의 나에 대해 말할 수 있다
문27. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나는 새로운 친구에게 있는 그대로의 나에 대해 말할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q32A5
술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처4: 지나치게 자주 또는 오래한다고 가족이나 친구들로부터 지적을 받은 적이 있다
문32. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 사용 등에서 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (5) 지나치게 자주 또는 오래한다고 가족이나 친구들로부터 지적을 받은 적이 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q26A4
개척정신4: 나는 늘 다른 사람이나 대상에 맞서 대들거나 반대하는 편이다
문26. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나는 늘 다른 사람이나 대상에 맞서 대들거나 반대하는 편이다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q20A8
학습적응성4: 나는 궁금한 것이 있을 때, 그것에 대하여 다른 사람들에게 질문한다
문20. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (8) 나는 궁금한 것이 있을 때, 그것에 대하여 다른 사람들에게 질문한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q5A1
지적도구활용 언어능력4: 나는 국어를 좋아하기 때문에 국어 수업시간이 기다려진다
문4,5. 언어능력에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표하여 주십시오. (4) 나는 국어를 좋아하기 때문에 국어 수업시간이 기다려진다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q28A4
리더십4: 나는 내가 속한 그룹의 의사결정을 할 때, 어떤 방법이 더 좋은지 비교해 본다
문28. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나는 내가 속한 그룹의 의사결정을 할 때, 어떤 방법이 더 좋은지 비교해 본다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q1A5
사고력4: 복잡한 글을 읽고 이해하려는 노력은 중요하다고 생각한다
문1. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (5) 복잡한 글을 읽고 이해하려는 노력은 중요하다고 생각한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q52A4
세계시민성4: 남녀가 함께 일하는 직장 부서의 책임자는 남자가 맡는 것이 좋다
문52. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (4) 남녀가 함께 일하는 직장 부서의 책임자는 남자가 맡는 것이 좋다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
