DQ1A5
동거가족 여부5: 새아버지
배경문항 1. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
⑤ 새아버지
아동·청소년인권실태조사, 2014
DQ1A4
동거가족 여부4: 어머니
배경문항 1. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
④ 어머니
아동·청소년인권실태조사, 2014
DQ1A3
동거가족 여부3: 아버지
배경문항 1. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
③ 아버지
아동·청소년인권실태조사, 2014
DQ1_10
동거가족 여부10: 없음
배경문항 1. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
⑩ 없음
아동·청소년인권실태조사, 2014
DQ1_8
동거가족 여부8: 친척
배경문항 1. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외).
⑧ 친척
아동·청소년인권실태조사, 2014
Q58A2
세계시민성20: 국가 간 갈등에 대한 신문기사에 대한 관심
문58. 여러분은 다음의 사항들에 대해 얼마나 관심이 있습니까? (2) 국가 간 갈등에 대한 신문기사 등
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q59A1
세계시민성21: 우리나라가 국제 경쟁력을 갖추기 위해서는 소수의 필요한 사람만 외국어를 잘하면 된다
문59. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (1) 우리나라가 국제 경쟁력을 갖추기 위해서는 소수의 필요한 사람만 외국어를 잘하면 된다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
DQ3A8
가족구성원 유무8: 친척
배경질문3. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (8) 친척
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q43A3
공동체시민성20: 성인이 되면 선거 기간 동안 후보자나 정당을 돕기 의향
문43. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀해 주세요. (3) 선거 기간 동안 후보자나 정당을 돕기
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q18A3
지적도구활용 정보통신활용능력3: 나는 한글, 워드, 파워포인트, 엑셀, 포토샵, 그림만 등을 이용해 문서, 그림, 동영상 등을 작성하거나 편집할 수 있다
문18. 컴퓨터 및 인터넷 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (20) 나는 한글, 워드, 파워포인트, 엑셀, 포토샵, 그림만 등을 이용해 문서, 그림, 동영상 등을 작성하거나 편집할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q40A5
개인시민성21: 나는 우리나라가 당면하고 있는 정치이슈들을 잘 이해하고 있다
문40. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (5) 나는 우리나라가 당면하고 있는 정치이슈들을 잘 이해하고 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q59A2
세계시민성22: 나는 외국인과 잘 지내는데 큰 문제가 없다
문59. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (2) 나는 외국인과 잘 지내는데 큰 문제가 없다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q18A4
지적도구활용 정보통신활용능력4: 내가 가지고 있는 정보를 눈(블로그, 페이스북, 트위터 등)를 통해 공유할 수 있다
문18. 컴퓨터 및 인터넷 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (21) 내가 가지고 있는 정보를 눈(블로그, 페이스북, 트위터 등)를 통해 공유할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
DQ3A9
가족구성원 유무9: 기타
배경질문3. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (9) 기타
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q43A4
공동체시민성21: 성인이 되면 정치단체 가입 의향
문43. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀해 주세요. (4) 정치단체 가입
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q59A3
세계시민성23: 나는 외국을 방문할 때 그 나라에 적합한 매너와 문화에 대해 적극적으로 학습한다
문59. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 해 주세요. (3) 나는 외국을 방문할 때 그 나라에 적합한 매너와 문화에 대해 적극적으로 학습한다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q43A5
공동체시민성22: 성인이 되면 노동조합 가입 의향
문43. 여러분이 성인이 되면, 아래에 제시된 정치적 활동에 얼마나 참여할 것인지 말씀해 주세요. (5) 노동조합 가입
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q1A2
사고력1: 나는 어떤 행동이 가져올 전체적인 결과를 예측할 수 있다
문1. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (2) 나는 어떤 행동이 가져올 전체적인 결과를 예측할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q30A9
건강관리1: 식사 전이나 외출 후, 화장실에 다녀온 후 비누로 손을 씻는다
문30. 자신의 건강과 관련하여 여러분들의 태도와 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (9) 식사 전이나 외출 후, 화장실에 다녀온 후 비누로 손을 씻는다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
Q27A1
관계형성1: 나는 친한 친구에게 나의 고민에 대해 의논할 수 있다
문27. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (1) 나는 친한 친구에게 나의 고민에 대해 의논할 수 있다
청소년 역량지수 측정조사, 2014 : 초·중·고등학생
