KOSSDA Loading

한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

자료 검색  Search Tips Start a new search
  • 결과수
  • 정렬 기준
  • 정렬

검색결과 18,206건 중 5,501-5,520 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q6_9

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도9: 학업에 대한 동기를 갖도록 도움

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 9) 내가 학업에 대한 동기를 갖는데 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_10

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도10: 자기주도적 학습 태도를 갖는 데 도움을 줌

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 10) 내가 자기주도적 학습태도를 갖는데 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_11

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도11: 사고력 향상에 도움을 줌

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 11) 나의 사고력 발달에 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_12

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도12: 문제해결력 향상에 도움을 줌

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 12) 나의 문제해결력 향상에 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_13

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도13: 학업 성적 향상에 도움을 줌

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 13) 나의 학업 성적 향상에 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_14

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도14: 창의적 체험활동에 대해 더 많은 관심을 갖도록 함

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 14) 내가 창의적 체험활동에 대해 더 많은 관심을 갖도록 한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_15

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도15: 즐거운 학교생활을 하는 데 도움을 줌

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 15) 내가 즐거운 학교생활을 하는데 도움을 준다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_16

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도16: 지역사회에 대해 관심을 갖도록 함

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 16) 내가 지역사회에 대해 관심을 갖도록 한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q6_17

학생들의 창의적 체험활동을 통한 변화 정도17: 교사와 더욱 친밀한 관계를 갖도록 함

문 6. 다음은 여러분 학교의 창의적 체험활동을 경험한 귀하의 인식을 묻는 질문입니다. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동은... 17) 내가 교사와 더욱 친밀한 관계를 갖도록 한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q7_1

수련활동에 대한 이미지1

문 7. 귀하는 '수련활동'하면 어떤 단어가 떠오르나요? 떠오르는 단어를 3개만 골라주세요.

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q7_2

수련활동에 대한 이미지2

문 7. 귀하는 '수련활동'하면 어떤 단어가 떠오르나요? 떠오르는 단어를 3개만 골라주세요.

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q7_3

수련활동에 대한 이미지3

문 7. 귀하는 '수련활동'하면 어떤 단어가 떠오르나요? 떠오르는 단어를 3개만 골라주세요.

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_1

학습 동기1: 공부하지 않으면 부모님이 화를 내심

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 1) 나는 공부하지 않으면 부모님이 화를 내시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_2

학습 동기2: 공부를 하면 부모님이 상을 주심

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 2) 나는 공부를 하면 부모님이 상(용돈, 선물, 칭찬 등)을 주시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_3

학습 동기3: 공부를 하면 선생님이 칭찬을 하심

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 3) 나는 공부를 하면 선생님이 칭찬을 하시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_4

학습 동기4: 공부하지 않으면 선생님이 벌을 주심

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 4) 나는 공부하지 않으면 선생님이 벌(야단, 체벌)을 주시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_5

학습 동기5: 부모님이 공부하라고 시킴

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 5) 나는 부모님이 공부하라고 시키시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_6

학습 동기6: 선생님이 공부하라고 시킴

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 6) 나는 선생님이 공부하라고 시키시므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_7

학습 동기7: 선생님께 인정받기를 원함

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 7) 나는 선생님께 인정받기를 원하기 때문에 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Q8_8

학습 동기8: 선생님이 무시하는 것을 원하지 않음

문 8. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 알맞은 답을 골라주세요. 8) 나는 선생님이 나를 무시하는 것을 원하지 않으므로 공부한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생