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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 4,241-4,260 (소요 시간: 0.011 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q12_12_5

아르바이트 정보 인지 경로12-5: 가족

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-가족 12) 18세 미만인 자를 밤 10시부터 새벽 6시 사이에 일을 시킬 경우 고용주(사장)는 근로자(아르바이트생)의 동의와 고용노동부의 인가를 받아야 한다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_12_6

아르바이트 정보 인지 경로12-6: 기타

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-기타 12) 18세 미만인 자를 밤 10시부터 새벽 6시 사이에 일을 시킬 경우 고용주(사장)는 근로자(아르바이트생)의 동의와 고용노동부의 인가를 받아야 한다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_12_4

아르바이트 정보 인지 경로12-4: 친구

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-친구 12) 18세 미만인 자를 밤 10시부터 새벽 6시 사이에 일을 시킬 경우 고용주(사장)는 근로자(아르바이트생)의 동의와 고용노동부의 인가를 받아야 한다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_12_1

아르바이트 정보 인지 경로12-1: 학교

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-학교 12) 18세 미만인 자를 밤 10시부터 새벽 6시 사이에 일을 시킬 경우 고용주(사장)는 근로자(아르바이트생)의 동의와 고용노동부의 인가를 받아야 한다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_13

아르바이트 정보 인지 여부13:일하다 부당한 처우를 당할 경우 청소년을 도와주는 신고전화가 있다

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12. 인지여부 13) 일하다 부당한 처우를 당할 경우 청소년을 도와주는 신고전화 (☏1644-3119 또는 ☏1388)가 있다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_12_2

아르바이트 정보 인지 경로12-2: TV

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-TV 12) 18세 미만인 자를 밤 10시부터 새벽 6시 사이에 일을 시킬 경우 고용주(사장)는 근로자(아르바이트생)의 동의와 고용노동부의 인가를 받아야 한다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q12_13_1

아르바이트 정보 인지 경로13-1: 학교

문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요. 12-1. 인지 경로-학교 13) 일하다 부당한 처우를 당할 경우 청소년을 도와주는 신고전화 (☏1644-3119 또는 ☏1388)가 있다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_9

아르바이트 경험 후 변화9: 새로운 환경이나 인간관계에 적응하는 능력이 향상되었다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 9) 새로운 환경이나 인간관계에 적응하는 능력이 향상되었다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_2

아르바이트 경험 후 변화2: 다른 직업을 갖는 데 도움이 되는 경력을 쌓았다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 2) 다른 직업을 갖는 데 도움이 되는 경력을 쌓았다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_1

아르바이트 경험 후 변화1: 나에게 맞는 진로가 무엇인지 생각하게 되었다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 1) 나에게 맞는 진로가 무엇인지 생각하게 되었다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_3

아르바이트 경험 후 변화3: 돈에 대한 가치관을 정립하게 되었다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 3) 돈에 대한 가치관을 정립하게 되었다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_4

아르바이트 경험 후 변화4: 일에 대한 가치관을 정립하게 되었다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 4) 일에 대한 가치관을 정립하게 되었다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_5

아르바이트 경험 후 변화5: 사회생활에 대한 이해가 높아졌다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 5) 사회생활에 대한 이해가 높아졌다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_8

아르바이트 경험 후 변화8: 노동의 가치에 대해 알게 되었다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 8) 노동의 가치에 대해 알게 되었다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_7

아르바이트 경험 후 변화7: 사회에 대한 신뢰가 높아졌다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 7) 사회에 대한 신뢰가 높아졌다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q20_6

아르바이트 경험 후 변화6: 경제에 대한 이해가 높아졌다

문 20. 지금까지의 아르바이트 경험에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 6) 경제에 대한 이해가 높아졌다

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q7_6

진로체험의 도움 정도6: 앞으로 공부하고싶은 분야와 관련된 공부를 더욱 열심히 할 수있게 됨

문 7. 학생이 경험한 진로체험이 다음의 사항에 대해 얼마나 도움이 되었다고 생각하십니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 6) 앞으로 공부하고 싶은 분야와 관련된 공부를 더욱 열심히 할 수 있게 됨

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q7_4

진로체험의 도움 정도4: 희망하는 직업에 필요한 자격증이나 준비사항 등에 대한 정보 수집

문 7. 학생이 경험한 진로체험이 다음의 사항에 대해 얼마나 도움이 되었다고 생각하십니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 4) 희망하는 직업에 필요한 자격증이나 준비사항 등에 대한 정보 수집

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q7_5

진로체험의 도움 정도5: 학교 공부가 장래 나의 진로에 도움이 된다는 것을 이해하게 됨

문 7. 학생이 경험한 진로체험이 다음의 사항에 대해 얼마나 도움이 되었다고 생각하십니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 5) 학교 공부가 장래 나의 진로에 도움이 된다는 것을 이해하게 됨

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013

Q7_7

진로체험의 도움 정도7: 앞으로의 진로를 선택하는 데 있어서 더 많은 정보를 알게됨

문 7. 학생이 경험한 진로체험이 다음의 사항에 대해 얼마나 도움이 되었다고 생각하십니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요. 7) 앞으로의 진로를 선택하는 데 있어서 더 많은 정보를 알게 됨

청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013