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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 3,801-3,820 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q4_3

법률체계에 대한 인식3: 정치인들과 정부는 자주 법원의 결정에 간섭함

문4. 자국의 법과 사법체계에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 정치인들 / 정부는 자주 법원의 결정에 간섭한다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q9_3

초등학교 입학 후 교내활동 경험 여부3: 학급 또는 학생회 임원 선거에서 투표

문9. 당신은 학교에서 다음의 어떤 활동을 하였습니까? (초등학교 입학 후 당신이 다녔던 모든 학교생활을 생각해 보세요.)3) 반장 / 학생회 임원투표

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q8_3

공적 업무에서 관계 활용에 대한 태도3: 만약 어떤 후보자가 친구나 친인척이라면 적임자가 아니더라도 후보자를 뽑아야 함

문8. 선거 또는 다른 공사(공적 업무)들과 관련된 다음 진술에 대해 당신은 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 만약에 어떤 후보자가 나의 친구나 친인척이라면 그/그녀가 그 일의 최적임자가 아니더라도 그/그녀를 뽑아야 한다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q7_3

좋은 시민에 대한 인식3: 좋은 도덕성을 가진 사람만이 좋은 시민이 될 수 있음

문7. 좋은 시민이 되는 것에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 좋은 도덕성을 가진 사람만이 좋은 시민이 될 수 있다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q6_3

아시아인으로서의 정체성3: 아시아인인 것이 자랑스러움

문6. 아시아 지역과 아시아인의 정체성에 관한 다음 진술에 대해 당신은 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 나는 아시아인인 것이 자랑스럽다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q1_3

권위적 정부에 대한 인식3: 정부가 일을 더 수월하게 하려면 비민주적 행위도 용인할 수 있음

문1. 정부의 역할에 관한 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 정부가 일을 더 수월하게 하기 위해 비민주적인 행위를 하는 것을 용인할 수 있다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

DQ2

응답자의 2013년 1학기 학업성적 수준

배문2. 학생의 학업 성적(2013년 1학기)이 반에서 대략 어디에 해당한다고 생각합니까?

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q3_3

우리나라 전통문화 보존에 대한 태도3: 전통문화가 문화유산을 대표하므로 전통문화의 모든 부분이 보존돼야 함

문3. 자국의 전통문화에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?3) 우리나라 전통문화가 우리문화유산을 대표하기 때문에 우리 전통문화의 모든 부분이 보존되어야 한다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q6_4

아시아인으로서의 정체성4: 아시아 문화와 전통이 자랑스러움

문6. 아시아 지역과 아시아인의 정체성에 관한 다음 진술에 대해 당신은 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 나는 아시아 문화와 전통이 자랑스럽다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q4_4

법률체계에 대한 인식4: 법원은 법을 공정하게 적용할 수 있음

문4. 자국의 법과 사법체계에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 법원은 법을 공정하게 적용할 수 있다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

DQ3

응답자 가구 경제 수준

배문3. 학생의 가정 형편(경제 수준)이 다음 중 어디에 해당한다고 생각합니까?

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q9_4

초등학교 입학 후 교내활동 경험 여부4: 학교 운영에 대한 의사결정에 참여

문9. 당신은 학교에서 다음의 어떤 활동을 하였습니까? (초등학교 입학 후 당신이 다녔던 모든 학교생활을 생각해 보세요.)4) 학교운영에 대한 의사결정에 참여

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q7_4

좋은 시민에 대한 인식4: 좋은 시민이 되기 위해서 지식보다 도덕성을 갖추는 게 더 중요함

문7. 좋은 시민이 되는 것에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 좋은 시민이 되기 위해서는 지식보다는 도덕성을 갖추는 것이 더 중요하다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q8_4

공적 업무에서 관계 활용에 대한 태도4: 공무원이 공공기관 인력 고용 시 가족 및 친구에게 특혜를 주는 걸 용인할 수 있음

문8. 선거 또는 다른 공사(공적 업무)들과 관련된 다음 진술에 대해 당신은 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 공무원이 공공기관에 사람들을 고용할 때 그들의 가족과 친구들에게 특혜를 주는 것을 용인할 수 있다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q1_4

권위적 정부에 대한 인식4: 정부의 권력이 강할수록 시민의 문제점을 해결하기 쉬움

문1. 정부의 역할에 관한 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 정부의 권력이 강할수록 시민의 문제점을 해결하기 쉽다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q3_4

우리나라 전통문화 보존에 대한 태도4: 우리 전통문화를 보존하는 데에 책임감을 느낌

문3. 자국의 전통문화에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?4) 나는 우리 전통문화를 보존하는 데에 책임을 느낀다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q7_5

좋은 시민에 대한 인식5: 자기 수양은 좋은 시민이 되기 위한 중요한 과정의 하나임

문7. 좋은 시민이 되는 것에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?5) 자기 수양은 좋은 시민이 되기 위한 중요한 과정의 하나이다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

DM1

[가공변수] 응답자 학교급 구분

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q1_5

권위적 정부에 대한 인식5: 필요시 정부가 법을 위반하는 것을 용인할 수 있음

문1. 정부의 역할에 관한 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?5) 필요한 경우에는 정부가 법을 위반하는 것을 용인할 수 있다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013

Q4_5

법률체계에 대한 인식5: 법 체계에 부정부패는 없음

문4. 자국의 법과 사법체계에 관한 다음 진술에 대해 얼마나 동의 혹은 동의하지 않습니까?5) 법 체계에 부정부패는 없다.

청소년 민주시민역량 실태조사, 2013