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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 6,561-6,580 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q49

‘학생이 사회 참여를 함으로써 사회가 조금이라도 나은 방향으로 변화할 수 있다’는 의견에 대한 생각

49. ‘나의 사회참여를 통해 사회를 조금이라도 변화시킬 수 있다’고 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

ID1

응답자 아이디1

아동·청소년인권실태조사, 2010

q48

[중고등학생만] 선거 가능연령을 더 낮추자는 의견에 대한 생각

48. 대통령, 국회의원, 지방자치단체장과 지방의원, 교육감 등을 선출하는 선거 가능연령은 만 19세부터입니다. 선거연령을 더 낮추자는 의견에 대해 어떻게 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

SQ1

응답자 학년

아동·청소년인권실태조사, 2010

q25_1

학교에 가고 싶지 않았던 이유: 1순위

25. 학교에 가고 싶지 않았던 적이 있었다면, 왜 그런지를 보기에서 찾아 중요도 순으로 세 가지만 골라주십시오.1순위

아동·청소년인권실태조사, 2010

q9

평일 여가 시간

9. 평소 본인이 자유롭게 활용할 수 있는 여가시간은 하루 평균 몇 시간 정도 됩니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q22_1

자신에 대한 생각1: 외로운 적 있다

22. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 자신의 생각과 일치하는 곳에 V표해주십시오.1) 나는 이유 없이 외로운 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q32_1

학교규율1: 아침 보충수업(0교시 수업), 야간자율학습, 방학 보충수업 등 추가학습은 학생이 자기 의사에 따라 선택하여 참여할 수 있다

32. 본인의 학교 상황과 가장 가까운 것에 V표 해주십시오.1) 아침 보충수업(0교시 수업), 야간자율학습, 방학 보충수업 등 추가학습은 학생이 자기 의사에 따라 선택하여 참여할 수 있다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q39_1

거주 지역/사회의 상황1: 청소년의 복지증진을 위한 정책을 마련하고 시행할 때 청소년의 의견을 반영하고 있다

39. 살고 있는 지역이나 우리 사회의 상황과 가장 가까운 것에 V표 해주십시오.1) 청소년 복지증진을 위한 정책을 마련하고 시행하는 과정에 청소년의 의견이 반영되고 있다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q13

청소년 단체 가입 여부

13. 현재 청소년 단체에 가입하여 활동하고 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q21_1

친한 친구와 다툴 때 행동1: 나는 친구와 의견이 다를 때 둘다 만족할 수 있는 해결책을 찾으려고 노력한다

21. 다음은 여러분이 친한 친구와 의견이 일치하지 않거나 다투게 될 때 어떻게 행동하는지 알아보기 위한 것입니다. 본인의 생각과 일치하는 곳에 V표해주십시오.1) 나는 친구와 의견이 다를 때 둘 다 만족할 수 있는 해결책을 찾으려고 노력한다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q27

[중고등학생만] 학교에서 진로교육을 받은 경험 유무

27. 학교에서 진로교육을 받아본 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q32_11

학교규율11: 학교는 학생들에게 학교생활규정과 같은 학교규칙을 적극적으로 알리고 규정이 바뀌면 변경된 내용을 알려준다

32. 본인의 학교 상황과 가장 가까운 것에 V표 해주십시오.11) 학교는 학생들에게 학교생활규정 등 학교규칙을 적극적으로 알리고 규정이 바뀌면 변경된 내용을 알려준다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q28_3

[중고등학생만] 진로와 관련된 경험3: 나는 장래에 무슨 일을 할 것인지 이미 정해 놓았다

28. 다음의 각 문항을 읽고, 자신에게 해당되는 번호에 V표해주십시오.3) 나는 장래에 무슨 일을 할 것인지 이미 정해놓았다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q14_1

[중고등학생만] 청소년활동에 대한 의견1: 청소년활동은 나 자신이 인정받을 수 있는 계기가 된다

14. 다음은 청소년활동에 대한 의견을 묻는 것입니다. 자신의 생각과 일치하는 곳에 V표해주십시오.1) 청소년활동은 내 자신이 인정받을 수 있는 계기가 될 수 있다

아동·청소년인권실태조사, 2010

ID2

응답자 아이디2

아동·청소년인권실태조사, 2010

SQ3

응답자 성별

아동·청소년인권실태조사, 2010

q25_2

학교에 가고 싶지 않았던 이유: 2순위

25. 학교에 가고 싶지 않았던 적이 있었다면, 왜 그런지를 보기에서 찾아 중요도 순으로 세 가지만 골라주십시오.2순위

아동·청소년인권실태조사, 2010

q10

여가시간이 충분한지 여부

10. 평소 본인이 활용할 수 있는 여가시간은 충분하다고 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q22_2

자신에 대한 생각2: 불안한 적 있다

22. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 자신의 생각과 일치하는 곳에 V표해주십시오.2) 나는 이유 없이 불안한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2010