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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 6,501-6,520 (소요 시간: 0.011 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q33A2

가정에서 소홀 여부2: 내가 아파도 그냥 내버려둔다

33. 다음의 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 2. 부모님은 내가 아파도 그냥 내버려둔다

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q32A3

학교선생님 체벌 경험 빈도

32. 부모님이나 선생님으로부터 신체적 체벌이나 꾸짖음(욕설)을 얼마나 자주 경험했습니까? 3. 교사로부터 신체적 체벌

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q34A1

유해매체 이용 빈도1: 성인용 잡지

34. 다음의 매체를 얼마나 자주 이용하고 있습니까? 1. 성인용 잡지

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

DQ8

기초생활수급자인지 여부

8. 본인의 가족은 현재 기초생활수급자(동사무소로부터 정기적으로 현금, 생활 용품 등 도움을 받는 것)에 해당되십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

DQ9

거주지역 규모

9. 현재 살고 있는 지역은 다음 중 어디에 해당되십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

WT1

모집단 기준 가중치

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

WT2

표본 기준 가중치

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41C2

[중고등학생만] 유해물, 유해매체 예방교육의 효과3: 유해 업소 출입과 고용에 관한 예방 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 교육 효과는? 3. 유해업체(술집, 비디오방, 나이트클럽 등) 출입과 고용에 관한 예방교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41C1

[중고등학생만] 유해물, 유해매체 예방교육 경험 유무3: 유해 업소 출입과 고용에 관한 예방 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 3. 유해업체(술집, 비디오방, 나이트클럽 등) 출입과 고용에 관한 예방교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41D2

유해물, 유해매체 예방교육의 효과4: 유해매체의 유해성에 관한 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 교육 효과는? 4. 유해매체(음란사이트, 폭력·사행성 게임, 성인물)의 유해성에 관한 교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41D1

유해물, 유해매체 예방교육 경험 유무4: 유해매체의 유해성에 관한 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 4. 유해매체(음란사이트, 폭력·사행성 게임, 성인물)의 유해성에 관한 교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41B2

[중고등학생만] 유해물, 유해매체 예방교육의 효과2: 금연 및 음주 예방 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 교육 효과는? 2. 금연 및 음주예방교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41B1

[중고등학생만] 유해물, 유해매체 예방교육 경험 유무2: 금연 및 음주 예방 교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 2. 금연 및 음주예방교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41A2

유해물, 유해매체 예방교육의 효과1: 성교육

43. 최근 1년 동안 아래와 같은 교육을 받아본 적이 있습니까? 있었다면 교육효과는 어떠했습니까? 해당되는 칸에 표시해주세요. 교육 효과는? 1. 성교육

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q42

고민을 이야기 할 수 있는 대상

44. 자신의 고민이나 걱정거리를 함께 이야기할 수 있는 사람이 있습니까? (한 사람만 선택하세요)

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

Q41_1

최초 성교육 받은 시기

43-1. 성교육을 처음으로 받아 본 때는 언제입니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 [통합자료]

q7

학교에서 공부하는 평균 시간

7. 학교에서 공부하는 시간 이외에 하루 평균 몇 시간 공부합니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q61

[중고등학생만] 기초생활수급자인지 여부

7. 본인의 가족은 현재 기초생활수급자(동사무소로부터 정기적으로 현금, 생활 용품 등 도움을 받는 것)에 해당되십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2010

q24_2

자아존중감과 자기통제력2: 나는 나 자신이 쓸모 있는 사람이라고 생각한다

24. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 문항에서 자신에게 해당되는 응답이 있으면 V표해주십시오.2) 나는 나 자신이 쓸모 있는 사람이라고 생각한다

아동·청소년인권실태조사, 2010

q62_1

응답자 주소: 도, 시

8. 현재 살고 있는 집은 어디인가요?※ 살고 있는 곳이 서울시 서초구라면 (서울)시/도 (서초)시/군/구 (우면)동/읍/면 으로 표기 ※ 살고 있는 곳이 충청남도 아산시라면 (충청남)시/도 (아산)시/군/구 (배방)동/읍/면으로 표기(_________)시/도

아동·청소년인권실태조사, 2010