Q12_9
아르바이트 정보 인지 여부9: 4시간 일할 경우 30분의 쉬는 시간을 가질 권리가 있다
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12. 인지여부
9) 4시간 일할 경우 30분의 쉬는 시간을 가질 권리가 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q12_8_2
아르바이트 정보 인지 경로8-2: TV
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-TV
8) 일주일에 15시간 이상 일하고 한 번도 빠지지 않고 일한 경우, 유급휴일을 받을 수 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q12_9_1
아르바이트 정보 인지 경로9-1: 학교
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-학교
9) 4시간 일할 경우 30분의 쉬는 시간을 가질 권리가 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q12_9_2
아르바이트 정보 인지 경로9-2: TV
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-TV
9) 4시간 일할 경우 30분의 쉬는 시간을 가질 권리가 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_3_et
향후 희망하는 아르바이트 종류: 기타내용
문 14-3. 만약 학생이 앞으로 아르바이트를 하게 될 경우 어떤 일을 하고 싶습니까? 학생이 희망하는 정도에 따라 <보기>에서 최대 2가지만 선택해 주세요.
기타
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_3_1
향후 희망하는 아르바이트 종류: 1순위
문 14-3. 만약 학생이 앞으로 아르바이트를 하게 될 경우 어떤 일을 하고 싶습니까? 학생이 희망하는 정도에 따라 <보기>에서 최대 2가지만 선택해 주세요.
1순위
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_3_2
향후 희망하는 아르바이트 종류: 2순위
문 14-3. 만약 학생이 앞으로 아르바이트를 하게 될 경우 어떤 일을 하고 싶습니까? 학생이 희망하는 정도에 따라 <보기>에서 최대 2가지만 선택해 주세요.
2순위
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_1_et
(아르바이트를 하지 않은 경우) 이유: 기타내용
문 14-1. 아르바이트를 하지 않은 이유는 무엇입니까? <보기>에서 최대 2가지만 선택해 주세요.
기타
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q16_1
경험한 아르바이트 종류1: 전단지 돌리기
문 16. 아래에서 학생이 아르바이트로 해 본 일을 모두 표시해 주세요.
① 전단지돌리기(스티커 붙이기)
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_1_2
(아르바이트를 하지 않은 경우) 이유: 2순위
문 14-1. 아르바이트를 하지 않은 이유는 무엇입니까? <보기>에서 최대 2가지만 선택해 주세요.
2순위
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q16_2
경험한 아르바이트 종류2: 24시간 편의점 직원
문 16. 아래에서 학생이 아르바이트로 해 본 일을 모두 표시해 주세요.
② 24시간 편의점 점원
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q14_2
향후 아르바이트 의향 여부
문 14-2. 앞으로 아르바이트를 하고 싶은 생각이 있나요?
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q15
아르바이트를 처음 시작한 시기
문 15. 아르바이트를 처음 시작한 시기는 언제입니까?
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q25_1
가장 최근에 경험한 아르바이트 일의 성격1: 도전하고자 하는 의욕을 불러 일으킨다
문 25. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트는 학생이 느끼기에 어떠했나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
1) 도전하고자 하는 의욕을 불러 일으킨다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q25_4
가장 최근에 경험한 아르바이트 일의 성격4: 나의 창의력을 발휘할 수 있다
문 25. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트는 학생이 느끼기에 어떠했나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
4) 나의 창의력을 발휘할 수 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q24_3
가장 최근에 경험헌 아르바이트 만족도3: 근로환경 및 주변시설
문 24. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트와 관련하여 얼마나 만족하였나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
3) 근로환경 및 주변시설
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q24_4
가장 최근에 경험헌 아르바이트 만족도4: 근로강도
문 24. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트와 관련하여 얼마나 만족하였나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
4) 근로강도 (일하면서 힘든 정도)
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q25_2
가장 최근에 경험한 아르바이트 일의 성격2: 단조롭고 지루하다
문 25. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트는 학생이 느끼기에 어떠했나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
2) 단조롭고 지루하다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q24_5
가장 최근에 경험헌 아르바이트 만족도5: 아르바이트 일 내용
문 24. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트와 관련하여 얼마나 만족하였나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
5) 아르바이트 일 내용
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
Q25_3
가장 최근에 경험한 아르바이트 일의 성격3: 재미있고 즐겁다
문 25. 학생은 가장 최근에 한 그 아르바이트는 학생이 느끼기에 어떠했나요? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주세요.
3) 재미있고 즐겁다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
