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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 5,621-5,640 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
BQ3_2

응답자 부모 최종학력2: 어머니

배문3. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨나요? 부모님께서 학교를 완전히 마치신(졸업하신) 학교를 표시해 주세요. (중간에 학교를 그만 둔 경우는 ‘졸업’이 아닙니다. 예를 들어, 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만둔 경우 초등학교 졸업에 표시합니다) 2) 어머니

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ4_1

응답자 부모 직업1: 아버지

배문4. 부모님께서는 현재 직업을 갖고 계십니까? 부모님 각각에 대하여 응답해 주세요. 1) 아버지

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ4_2

응답자 부모 직업2: 어머니

배문4. 부모님께서는 현재 직업을 갖고 계십니까? 부모님 각각에 대하여 응답해 주세요. 2) 어머니

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ5

응답자 학업 성적 (2011년 1학기 기준)

배문5. 학생의 학업 성적(2011년 1학기)은 반에서 대략 어디에 해당된다고 생각합니까? ※ 다른 사람에게 알려지지 않으므로 솔직하게 응답해 주세요.

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ6

응답자 가구 경제 수준

배문6. 학생 가정의 형편(경제 수준)은 다음 중 어디에 해당된다고 생각합니까?

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ7_1

응답자 거주 지역1: 시/도

배문7. 현재 살고 있는 집은 어디입니까? 1) 시/도

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ7_2

응답자 거주 지역2: 시/군/구

배문7. 현재 살고 있는 집은 어디입니까? 2) 시/군/구

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

BQ7_3

응답자 거주 지역3: 읍/면/동

배문7. 현재 살고 있는 집은 어디입니까? 3) 읍/면/동

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Type

응답자 학교 유형

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Area_code

응답자 학교 소재지

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Area1

응답자 학교 소재지 구분1

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Area2

응답자 학교 소재지 구분2

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

Fam_Type

응답자 가족 유형

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 학생

ID

응답자 아이디

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Sch_ID

응답자 학교 아이디

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Q1_1

교내 창의적 체험활동 운영조직에 대한 인식1: 담당부서는 잘 조직되었음

문 1. 선생님의 학교에서 진행하는 창의적 체험활동 운영조직 및 학생과 학부모의 인지도에 대해 어떻게 생각하십니까? 1) 창의적 체험활동 운영을 위한 담당부서는 잘 조직되었다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Q1_2

교내 창의적 체험활동 운영조직에 대한 인식2: 자원이 잘 조직되었음

문 1. 선생님의 학교에서 진행하는 창의적 체험활동 운영조직 및 학생과 학부모의 인지도에 대해 어떻게 생각하십니까? 2) 창의적 체험활동 운영을 위한 자원(프로그램, 인력, 시설 등)이 잘 조직되었다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Q1_3

교내 창의적 체험활동에 대한 인지도1: 학생들이 전반적으로 잘 알고 있음

문 1. 선생님의 학교에서 진행하는 창의적 체험활동 운영조직 및 학생과 학부모의 인지도에 대해 어떻게 생각하십니까? 3) 학생들이 창의적 체험활동에 대해 전반적으로 잘 알고 있다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Q1_4

교내 창의적 체험활동에 대한 인지도2: 학부모들이 전반적은 잘 알고 있음

문 1. 선생님의 학교에서 진행하는 창의적 체험활동 운영조직 및 학생과 학부모의 인지도에 대해 어떻게 생각하십니까? 4) 학부모들이 창의적 체험활동에 대해 전반적으로 잘 알고 있다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사

Q2_1

교내 창의적 체험활동에 대한 인식1: 전반적으로 만족함

문 2. 선생님의 학교에서 실시하고 있는 창의적 체험활동 프로그램에 대해 어떻게 생각하십니까? 1) 우리 학교에서 운영하는 창의적 체험활동에 대해 전반적으로 만족한다

창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2011 : 교사