Q15_1
정치에 대한 관심 정도1: 또래 친구들에 비해 정치에 대해 많이 알고 있음
문15. 귀하는 정치와 관련된 아래와 같은 행위나 태도에 대해 어떻게 생각하십니까?1) 나는 또래에 비해 정치에 대해 많이 알고 있다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q8
수업시간에 정치 및 사회적 이슈에 대한 토론 경험 여부
문8. 수업시간에 정치적·사회적 이슈를 토론한 경험이 있습니까?
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q3_4
응답자와 함께 살고 있는 대상4: 남성 보호자
문3. 다음 중에 귀하와 같은 집에서 함께 사는지 여부를 모두 응답해 주세요.4) (아버지가 아닌) 남성 보호자
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q19_7
기관 신뢰도7: 미디어
문19. 귀하는 아래와 같은 기관들을 얼마나 신뢰하십니까?7) 미디어(TV, 라디오, 언론사)
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q12_7
(중·고등학생인 경우) 사회의 바람직한 방향에 대한 인식7: 담당기관이 국가안전을 위협하려는 사람들의 편지나 전화, 이메일을 확인하게 해야 함
문12. 사회의 모습이 어떠해야 하는지에 대한 아래의 의견에 귀하는 어떻게 생각하나요?7) 국가안보를 담당하는 사람(예: 검찰, 경찰 등)은 국가 안전을 위협할 수 있다고 여겨지는 사람의 편지나 전화, 이메일을 체크해야 한다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q16_7
성역할 가치관7: 여자에게 가장 중요한 일은 자녀 양육임
문16. 귀하는 남자와 여자의 사회적 역할에 대한 아래의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까?7) 여성의 우선적 책임은 아이를 낳고 기르는 데 있다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q25_5
종교에 대한 인식5: 종교에서 가르치는 삶의 규칙은 실정법보다 더 중요함
문25. 귀하는 종교에 관한 아래의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까?5) 종교에서 가르치는 삶의 규칙은 실정법보다 더 중요하다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q22_5
(중·고등학생인 경우) 인식 표출 및 학생 자치 활동에 대한 인식5: 논쟁 중인 주제에 대한 TV 토론 시청
문22. 다음의 활동 각각에 대해 귀하는 어떻게 생각하십니까?5) 논란이 벌어지는 주제에 대한 텔레비전 토론 참여
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q26_7
(중·고등학생인 경우) 향후 잘못된 일에 대한 항의 의향7: 스프레이로 벽에 항의표어 작성
문26. 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 시민들이 자신들의 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 귀하는 앞으로 아래와 같은 각각의 방법에 대해 얼마나 참여할 것 같으신가요?7) 벽에 항의 표어를 스프레이로 그리기
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q18_2
국내 거주 이주민에 대한 인식2: 이주민 자녀들도 한국 아이들과 동일한 교육 기회를 가져야 함
문18. 우리나라(대한민국)를 잠시 방문한 것이 아니라 우리나라에 이주해서 살고 있는 외국인 이민자에 대한 아래의 의견에 대해 귀하는 어떻게 생각하십니까?2) 외국인 이민자들의 자녀도 한국 아이들과 동일한 교육 기회를 가져야 한다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
BQ2_6
응답자 가구 구성원6: 친척
배문2. 아래에서 귀하의 가족구성원을 모두 표시해 주십시오.※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요.6) 친척
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q5_1
방과후 교외활동 빈도1: 정치 및 사회 문제에 관해 부모님과 대화
문5. 귀하는 방과 후에 다음과 같은 활동을 얼마나 자주합니까?1) 정치적, 사회적 이슈에 대해 부모님과 이야기 한다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q15_2
정치에 대한 관심 정도2: 정치문제에 관한 토론이 벌어지면 항상 참여함
문15. 귀하는 정치와 관련된 아래와 같은 행위나 태도에 대해 어떻게 생각하십니까?2) 정치적 이슈 및 문제를 토론할 때 나는 항상 토론에 참여한다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q26_8
(중·고등학생인 경우) 향후 잘못된 일에 대한 항의 의향8: 도로 차단 및 항의 집회 참여
문26. 잘못되었다고 생각하는 일에 대해 시민들이 자신들의 의견을 제시할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다. 귀하는 앞으로 아래와 같은 각각의 방법에 대해 얼마나 참여할 것 같으신가요?8) 도로를 막고 항의 집회를 하기
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q3_5
응답자와 함께 살고 있는 대상5: 형제 및 자매
문3. 다음 중에 귀하와 같은 집에서 함께 사는지 여부를 모두 응답해 주세요.5) 형제자매
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q5_2
방과후 교외활동 빈도2: 국내외 소식을 알기 위해 TV 시청
문5. 귀하는 방과 후에 다음과 같은 활동을 얼마나 자주합니까?2) 텔레비전 뉴스를 시청한다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q8_1_1
(경험 있는 경우) 수업시간에 정치 및 사회문제 토론 시 발생하는 일1: 학생들은 선생님 의견에 공개적 비동의할 수 있음
문8-1. 수업시간에 정치적·사회적 이슈를 토론할 때, 아래와 같은 일들이 얼마나 자주 일어납니까?1) 학생들은 공개적으로 선생님의 의견에 동의하지 않을 수 있다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q25_6
종교에 대한 인식6: 종교는 더 이상 현대 사회에서 적합하지 않음
문25. 귀하는 종교에 관한 아래의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까?6) 종교는 더 이상 현대 사회에서 적합하지 않다
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
BQ2_7
응답자 가구 구성원7: 기타
배문2. 아래에서 귀하의 가족구성원을 모두 표시해 주십시오.※ 가족구성원 중에서 결혼을 해 따로 살고 있는 가족(예: 시집간 언니)은 제외하고, 함께 살고 있거나 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족은 모두 표시해 주세요.7) 기타
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
Q22_6
(중·고등학생인 경우) 인식 표출 및 학생 자치 활동에 대한 인식6: 현안 문제에 대한 인식을 정리하여 신문사에 전달
문22. 다음의 활동 각각에 대해 귀하는 어떻게 생각하십니까?6) 신문사에 최근 시사 이슈에 대한 자신의 견해를 편지나 이메일로 보내기
청소년 민주시민역량 실태조사, 2011
