KOSSDA Loading

한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

자료 검색  Search Tips Start a new search
  • 결과수
  • 정렬 기준
  • 정렬

검색결과 18,206건 중 7,401-7,420 (소요 시간: 0.012 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
sq2a4

동거가족유무4: 어머니

2. 현재 함께 살고 있는 사람들을 모두 표시해 주세요.

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

sq2a3

동거가족유무3: 아버지

2. 현재 함께 살고 있는 사람들을 모두 표시해 주세요.

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

sq1

응답자 성별

1. 본인의 성별은?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

ID

응답자 아이디

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q25a1

다문화가정/장애아동에 대한 의견1: 주위에 다문화 가정의 또래 아동이 있다면 친구로 사귈 생각

25. 다문화 가정(부모 중 한 분 이상이 외국인인 가정)이나 신체적(정신적)으로 장애가 있는 아동에 대한 여러분의 의견을 묻는 질문입니다. 1. 주위에 다문화 가정의 또래 아동이 있다면 친구로 사귈 생각이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q25a2

다문화가정/장애아동에 대한 의견2: 신체적 장애가 있는 또래 아동이 있다면 친구로 사귈 생각

25. 다문화 가정(부모 중 한 분 이상이 외국인인 가정)이나 신체적(정신적)으로 장애가 있는 아동에 대한 여러분의 의견을 묻는 질문입니다. 2. 신체적(정신적) 장애가 있는 또래 아동이 있다면 친구로 사귈 생각이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q25a4

다문화가정/장애아동에 대한 의견4: 신체적 장애가 있는 또래 아동을 놀리거나 따돌림한 적

25. 다문화 가정(부모 중 한 분 이상이 외국인인 가정)이나 신체적(정신적)으로 장애가 있는 아동에 대한 여러분의 의견을 묻는 질문입니다. 4. 신체적(정신적) 장애가 있는 또래 아동을 놀리거나 따돌림 한 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q25a3

다문화가정/장애아동에 대한 의견3: 다문화 가정의 또래 아동을 놀리거나 따돌림한 적

25. 다문화 가정(부모 중 한 분 이상이 외국인인 가정)이나 신체적(정신적)으로 장애가 있는 아동에 대한 여러분의 의견을 묻는 질문입니다. 3. 다문화 가정의 또래 아동을 놀리거나 따돌림한 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q26a4

차별경험4: 가정 형편이 어렵다(가난하다)는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

26. 다음은 여러분의 일상에서 경험할 수 있는 차별에 대한 질문입니다. 4. 가정 형편이 어렵다(가난하다)는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q26a1

차별경험1: 남자(또는 여자)라는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

26. 다음은 여러분의 일상에서 경험할 수 있는 차별에 대한 질문입니다. 1. 남자(또는 여자)라는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q26a3

차별경험3: 나이가 어리다는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

26. 다음은 여러분의 일상에서 경험할 수 있는 차별에 대한 질문입니다. 3. 나이가 어리다는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q26a2

차별경험2: 공부를 못한다는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

26. 다음은 여러분의 일상에서 경험할 수 있는 차별에 대한 질문입니다. 2. 공부를 못한다는 이유로 부당한 차별을 경험한 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

q24

행복의 요인

24. 행복해지는데 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 아동

Q5

가정형편이 어려워 밥을 못 먹는 경험 유무

5. 가정형편이 어려워서(돈이 없어서) 식사를 하지 못한 적이 있습니까? 있다면 얼마나 자주 하지 못했습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

Q3

학교급식 만족도

3. 전체적으로 학교 급식(영양적 측면, 맛과 양 등)은 얼마나 마음에 드십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

Q4

학교급식의 안전성에 대한 생각

4. 학교급식이 안전하다(위생적이다)고 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

Q2

아침식사를 하지 않는 이유

2. 아침식사를 하지 않는다면 가장 큰 이유는 무엇입니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

Q1

학교가기 전 아침식사 하는지 여부

1. 학교에 가기 전에 아침 식사를 하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

SQ9

거주지역 규모

9. 현재 살고 있는 지역은 다음 중 어디에 해당되십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년

Q7

자신의 체격 정도

7. 자신의 체격을 스스로 어느 정도라고 생각하십니까?

아동·청소년인권실태조사, 2009 : 청소년