Q10_2
[중고등학생만] 청소년의 자유 보장수준2: 가정에서 나의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
10. 다음의 내용에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
2) 가정에서 사회, 정치, 인생 등에 대해서 나의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q10_4
[중고등학생만] 청소년의 자유 보장수준4: 사회에서 나의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
10. 다음의 내용에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
4) 사회에서 사회, 정치, 인생 등에 대해서 나의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q10_1
[중고등학생만] 청소년의 자유 보장수준1: 부모형제와 상관없이 원하는 종교를 가질 수 있다
10. 다음의 내용에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
1) 나는 부모형제와 상관없이 원하는 종교를 가질 수 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q12_1
[중고등학생만] 사회문제 관련 참여활동으로 인한 피해 경험1
12-1. (위 문항에서 ③번과 ④번에 응답한 학생만 답하십시오.) 이러한 활동이나 참여로 인해 피해를 경험한적이 있습니까?
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q11_1
[중고등학생만] 학교의 종교행사에 원하는 학생만 참여하는지 여부
11-1. 학교의 종교행사에는 원하는 학생만 참여합니까?
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q11
[중고등학생만] 종교재단 학교 여부
11. 다니는 학교가 종교재단의 학교입니까?(개신교, 천주교, 불교 등)
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q25_2_1
학교에 가는 날 잠자리에 드는 시간(시): 평일
25. 학교에 가는 날(평일) 일어나는 시간과 잠자리에 드는 시간은 보통 몇 시 몇 분입니까?
※ 시간은 모두 24시간 기준으로 기록해 주세요. (예: 22시 30분, 23시 0분 등)
※ 9시 등 정각인 경우 '분'은 0으로 표시하세요. (예: 9시 0분, 22시 0분)
(2) 잠자리에 드는 시간
: 시
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q25_2_2
학교에 가는 날 잠자리에 드는 시간(분): 평일
25. 학교에 가는 날(평일) 일어나는 시간과 잠자리에 드는 시간은 보통 몇 시 몇 분입니까?
※ 시간은 모두 24시간 기준으로 기록해 주세요. (예: 22시 30분, 23시 0분 등)
※ 9시 등 정각인 경우 '분'은 0으로 표시하세요. (예: 9시 0분, 22시 0분)
(2) 잠자리에 드는 시간
: 분
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q25_1_2
학교에 가는 날 일어나는 시간(분): 평일
25. 학교에 가는 날(평일) 일어나는 시간과 잠자리에 드는 시간은 보통 몇 시 몇 분입니까?
※ 시간은 모두 24시간 기준으로 기록해 주세요. (예: 22시 30분, 23시 0분 등)
※ 9시 등 정각인 경우 '분'은 0으로 표시하세요. (예: 9시 0분, 22시 0분)
(1) 일어나는 시간
: 분
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q25_1_1
학교에 가는 날 일어나는 시간(시): 평일
25. 학교에 가는 날(평일) 일어나는 시간과 잠자리에 드는 시간은 보통 몇 시 몇 분입니까?
※ 시간은 모두 24시간 기준으로 기록해 주세요. (예: 22시 30분, 23시 0분 등)
※ 9시 등 정각인 경우 '분'은 0으로 표시하세요. (예: 9시 0분, 22시 0분)
(1) 일어나는 시간
: 시
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q26_A2
[초등학생만] (수면 부족이라고 생각할 경우) 이유: 2순위
26-1. 평소 잠이 부족하다고 생각한다면, 가장 큰 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 2순위
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q26_A3
[초등학생만] (수면 부족이라고 생각할 경우) 이유: 3순위
26-1. 평소 잠이 부족하다고 생각한다면, 가장 큰 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 3순위
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q26_A1
[초등학생만] (수면 부족이라고 생각할 경우) 이유: 1순위
26-1. 평소 잠이 부족하다고 생각한다면, 가장 큰 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 1순위
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q24_1_E
(아침식사 하지 않는 경우) 이유: 기타내용
24-1. 아침식사를 하지 않는 가장 큰 이유는 무엇인지 하나만 선택해 주십시오.
: 기타내용
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q26
수면 부족 여부
26. 평소 잠이 부족하다고 생각합니까?
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q49_8
차별해 본 경험 빈도8: 부모님이 안계신다고
49. (차별한 경험) 최근 1년 동안 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 행동을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
※응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
8) 엄마나 아빠가 안 계신다고, 혹은 부모님 없이 할머니, 할아버지와 같이 산다는 이유로 차별한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q49_10
차별해 본 경험 빈도10: 다문화 가정이라는 이유로
49. (차별한 경험) 최근 1년 동안 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 행동을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
※응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
10) 다문화 가정(부모님 중 한 분 이상이 외국인인 가정)이라는 이유로 차별한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q49_6
차별해 본 경험 빈도6: 외모나 신체조건 때문에
49. (차별한 경험) 최근 1년 동안 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 행동을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
※응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
6) 외모나 신체조건(키, 몸무게 등) 때문에 차별한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q49_4
차별해 본 경험 빈도4: 가정 형편이 어렵다는 이유로
49. (차별한 경험) 최근 1년 동안 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 행동을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
※응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
4) 가정 형편이 어렵다는 이유로 차별한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
Q49_5
차별해 본 경험 빈도5: 고향이나 사는 지역 때문에
49. (차별한 경험) 최근 1년 동안 학생 자신이 주위 사람들을 차별한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 그러한 행동을 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(O)표를 해주세요.
※응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
5) 고향이나 사는지역 때문에 차별한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2017
