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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 6,781-6,800 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q7a1

기관에서의 진로관련 경험 유무1: 진로박람회(엑스포)

문7. 다음과 같은 행사에 참여한 경험이 있습니까?1 진로박람회(엑스포)

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a1

직업의 성공요인1: 돈/재산

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.1 돈(자본)/재산

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q27

응답자 성별

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q3a1

진로 및 직업에 대한 태도1: 나는 나의 진로에 대해 확실한 결정을 해놓은 상태이다

문3. 다음의 각 문항에 대해 동의하는 정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.1 나는 나의 진로에 대해 확실한 결정을 해놓은 상태이다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a1

직업가치1: 자신의 능력을 발휘하고 성취감을 갖는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.1 자신의 능력을 발휘하고 성취감을 갖는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q4a1

학교에서의 진로교육 경험 유무1: '진로와 직업' 과목 수업을 통한 진로교육

문4. 학교에서 다음의 각 문항에 해당되는 진로교육을 받아본 경험이 있습니까?1 ‘진로와 직업’ 과목 수업을 통한 진로교육

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21a1

진로 및 직업역량1: 내가 잘 할 수 있는 일이 무엇인지 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오1 내가 잘 할 수 있는 일이 무엇인지 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q22a1

진로 및 직업 선택에 영향을 주는 것: 1순위

문22. 귀하가 진로나 직업을 선택하거나 결정할 때 가장 큰 영향을 준 것은 누구(혹은 무엇) 때문입니까?첫 번째

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q9

지난 1년간 아르바이트 경험 유무

문9. 지난 1년(2008년 7월부터 2009년 5월까지)간 아르바이트(시간제 근로·파트타임)를 한 경험이 있습니까?

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q4a2

학교에서의 진로교육 경험 유무2: 사회, 도덕, 기술, 가정 등 과목에서의 진로교육

문4. 학교에서 다음의 각 문항에 해당되는 진로교육을 받아본 경험이 있습니까?2 사회, 도덕, 기술?가정 등 과목에서의 진로교육

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q1a2

직업가치2: 단조롭게 반복되지 않고 변화 있는 일을 하는 것

문1. 다음의 사항들이 장래 귀하의 직업 생활에서 얼마나 중요한지 그 중요정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.2 단조롭게 반복되지 않고 변화 있는 일을 하는 것

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q7a2

기관에서의 진로관련 경험 유무2: 한국고용정보원에서 운영하는 커리어 스쿨

문7. 다음과 같은 행사에 참여한 경험이 있습니까?2 한국고용정보원에서 운영하는 커리어 스쿨(잡 스쿨)

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q8a2

진로준비2: 내가 관심을 가지고 있는 직업을 가진 사람에게 연락 (이메일, 전화 등) 해 본 적이 있다

문8. 다음의 각 문항을 읽고, 자신에게 해당되는 번호에 V표 해 주십시오2 내가 관심을 가지고 있는 직업을 가진 사람에게 연락 (이메일, 전화 등) 해 본 적이 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q22a2

진로 및 직업 선택에 영향을 주는 것: 2순위

문22. 귀하가 진로나 직업을 선택하거나 결정할 때 가장 큰 영향을 준 것은 누구(혹은 무엇) 때문입니까?두 번째

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q3a2

진로 및 직업에 대한 태도2: 나는 장래에 무슨 일을 할 것인지 이미 정해 놓았다

문3. 다음의 각 문항에 대해 동의하는 정도를 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.2 나는 장래에 무슨 일을 할 것인지 이미 정해 놓았다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q28a1

동거가족유무1: (외)할아버지

문28. 현재 함께 살고 있는 사람들을 ( )안에 번호를 모두 써 주십시오.

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q2a2

직업의 성공요인2: 근면함과 성실성

문2. 자신의 직업에서 성공하기 위해서 아래의 각 문항의 중요도가 어느 정도라고 생각하시는지 오른쪽에 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.2 근면함과 성실성

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q5a2

학교에서의 진로교육 관련 장애2: 진로교육에 대해 나의 관심이 부족하다

문5. 귀하가 평소 학교에서 경험하는 진로·직업교육과 관련된 질문입니다.2 진로교육에 대해 나의 관심이 부족하다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q6a2

가정에서의 진로 관련 경험 유무2: 나의 적성과 흥미에 대한 가족과의 대화

문6. 가정에서 진로와 관련하여 다음의 각 문항에 해당되는 것을 경험해 본 적이 있습니까?2 나의 적성과 흥미에 대한 가족과의 대화

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009

q21a2

진로 및 직업역량2: 내가 좋아하고 싫어하는 일이 무엇인지 알고 있다

문21. 다음의 각 문항을 읽고 귀하와 일치하는 정도를 오른쪽의 해당되는 번호에 V표 해 주십시오2 내가 좋아하고 싫어하는 일이 무엇인지 알고 있다

청소년 진로 및 직업 실태조사, 2009