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Q11_1t |
자녀가 실제 많이 하는 여가활동: 기타내용
11. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동과 하고 싶어 하는 활동을 2가지씩 골라 적어주세요.
1) 실제 많이 하는 활동 : 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q11_1_2 |
자녀가 실제 많이 하는 여가활동: 2순위
11. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동과 하고 싶어 하는 활동을 2가지씩 골라 적어주세요.
1) 실제 많이 하는 활동 : 2순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q11_1_1 |
자녀가 실제 많이 하는 여가활동: 1순위
11. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동과 하고 싶어 하는 활동을 2가지씩 골라 적어주세요.
1) 실제 많이 하는 활동 : 1순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q11_2_1 |
자녀가 하고 싶어하는 여가활동: 1순위
11. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동과 하고 싶어 하는 활동을 2가지씩 골라 적어주세요.
2) 하고 싶어하는 활동 : 1순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q11_2_2 |
자녀가 하고 싶어하는 여가활동: 2순위
11. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간을 활용하여 실제로 많이 하고 있는 활동과 하고 싶어 하는 활동을 2가지씩 골라 적어주세요.
2) 하고 싶어하는 활동 : 2순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q10_1t |
자녀가 평일 친구들과 자주 노는 장소: 기타내용
10. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간에 친구들과 가장 자주 노는 장소 두 곳을 골라 적어주세요.
1) 평일 수업 마친후: 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q10_2t |
자녀가 주말/공휴일 친구들과 자주 노는 장소: 기타내용
10. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간에 친구들과 가장 자주 노는 장소 두 곳을 골라 적어주세요.
2) 주말: 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q10_2_1 |
자녀가 주말/공휴일 친구들과 자주 노는 장소: 1순위
10. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간에 친구들과 가장 자주 노는 장소 두 곳을 골라 적어주세요.
2) 주말: 1순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q10_2_2 |
자녀가 주말/공휴일 친구들과 자주 노는 장소: 2순위
10. 아래의 <보기>에서 귀하의 자녀가 방과 후 여가시간에 친구들과 가장 자주 노는 장소 두 곳을 골라 적어주세요.
2) 주말: 2순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q29_2 |
거주지역 청소년 안전 평가2: 현재 가족이 살고 있는 동네(동)나 집근처
29. 귀하와 귀하의 자녀가 살고 있는 생활환경을 다음의 3가지 수준으로 나누어 보았을 때, 각각 청소년에게 얼마나 안전하다고 생각합니까?
2) 현재 가족이 살고 있는 동네(동)나 집근처
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q29_3 |
거주지역 청소년 안전 평가3: 현재 자녀가 다니고 있는 학교나 학교주변
29. 귀하와 귀하의 자녀가 살고 있는 생활환경을 다음의 3가지 수준으로 나누어 보았을 때, 각각 청소년에게 얼마나 안전하다고 생각합니까?
3) 현재 자녀가 다니고 있는 학교나 학교주변
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q29_1 |
거주지역 청소년 안전 평가1: 현재 부산광역시 전체
29. 귀하와 귀하의 자녀가 살고 있는 생활환경을 다음의 3가지 수준으로 나누어 보았을 때, 각각 청소년에게 얼마나 안전하다고 생각합니까?
1) 현재 부산광역시 전체
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q28t |
자녀의 고민거리 의논 대상자: 기타내용
28. 귀하의 자녀는 고민거리가 있을 경우 누구와 의논하나요? 2가지만 순서대로 번호를 적으세요.
: 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q30_1t |
(제한하는 경우) 컴퓨터 사용시간 제한 지도 방법: 기타내용
30-1. 사용시간 제한 등으로 지도하실 경우, 주로 어떻게 지도하시나요?
: 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q30_1 |
(제한하는 경우) 컴퓨터 사용시간 제한 지도 방법
30-1. 사용시간 제한 등으로 지도하실 경우, 주로 어떻게 지도하시나요?
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q30 |
자녀의 컴퓨터 사용 지도 여부
30. 귀하의 자녀의 인터넷, 게임 등 컴퓨터 사용에 대한 지도는 주로 어떻게 하십니까?
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q30_2_1 |
(제한하는 경우) 하루 평균 컴퓨터 제한 시간: 시간
30-2. 하루 평균 _____ 시간 _____ 분 정도
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q30_2_2 |
(제한하는 경우) 하루 평균 컴퓨터 제한 시간: 분
30-2. 하루 평균 _____ 시간 _____ 분 정도
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q39t |
청소년이 살기 좋은 세상을 만드는 데 방해 요인: 기타내용
39. 부산시에서 청소년들이 살기 좋은 세상을 만드는데 가장 방해가 되는 것(없어졌으면 하는 것)은 무엇이라고 생각하십니까? 다음 중 2가지만 순서대로 번호를 적으세요.
: 기타내용
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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Q39_1 |
청소년이 살기 좋은 세상을 만드는 데 방해 요인: 1순위
39. 부산시에서 청소년들이 살기 좋은 세상을 만드는데 가장 방해가 되는 것(없어졌으면 하는 것)은 무엇이라고 생각하십니까? 다음 중 2가지만 순서대로 번호를 적으세요.
: 1순위
부산광역시 아동·청소년 복지욕구조사, 2018 : 학부모
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