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Q7_4_1 |
지난 1년 동안 놀이시설 이용 여부4: 어린이도서관/일반도서관
7. 귀하의 자녀(어린이) 놀이를 위해 귀하의 가족이 다음의 놀이시설을 2019년 1년 동안 이용한 경험이 있는지, 이용 경험이 있는 경우에 연간 이용 횟수와 시설에 대한 만족도는 어떠하십니까?
이용여부-4. 어린이 도서관·일반 도서관
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q7_3_1 |
지난 1년 동안 놀이시설 이용 여부3: 어린이공원/일반공원
7. 귀하의 자녀(어린이) 놀이를 위해 귀하의 가족이 다음의 놀이시설을 2019년 1년 동안 이용한 경험이 있는지, 이용 경험이 있는 경우에 연간 이용 횟수와 시설에 대한 만족도는 어떠하십니까?
이용여부-3. 어린이공원·일반 공원
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q6_2_1 |
자녀가 지난 학기 평일 방과후 실제 했던 활동: 1순위
6. 귀하의 자녀는 지난 학기(2019년 2학기) 중 평일의 방과후 시간은 어떻게 보냈습니까?
6-2. 무엇을 하며 지내는 경우가 많았습니까? 아래 보기에서 우선순위별로 2가지만 선택해주십시오.
: 1순위
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q6_2_2 |
자녀가 지난 학기 평일 방과후 실제 했던 활동: 2순위
6. 귀하의 자녀는 지난 학기(2019년 2학기) 중 평일의 방과후 시간은 어떻게 보냈습니까?
6-2. 무엇을 하며 지내는 경우가 많았습니까? 아래 보기에서 우선순위별로 2가지만 선택해주십시오.
: 2순위
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q6_1_2 |
자녀가 지난 학기 평일 방과후 하고 싶었던 활동: 2순위
6. 귀하의 자녀는 지난 학기(2019년 2학기) 중 평일의 방과후 시간은 어떻게 보냈습니까?
6-1. 무엇을 하며 지내기는 원했습니까? 아래 보기에서 우선순위별로 2가지만 선택해주십시오.
: 2순위
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q6_1_1 |
자녀가 지난 학기 평일 방과후 하고 싶었던 활동: 1순위
6. 귀하의 자녀는 지난 학기(2019년 2학기) 중 평일의 방과후 시간은 어떻게 보냈습니까?
6-1. 무엇을 하며 지내기는 원했습니까? 아래 보기에서 우선순위별로 2가지만 선택해주십시오.
: 1순위
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q6t |
자녀가 지난 학기 평일 방과후 활동: 기타내용
6. 귀하의 자녀는 지난 학기(2019년 2학기) 중 평일의 방과후 시간은 어떻게 보냈습니까?
: 기타내용
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q28_6 |
부산시 놀이정책의 고려사항6: 놀이 정책 수립을 통해 지역사회 놀이문화를 만들기 위해서 지역사회 구성원의 자발적인 참여를 이끌어내어야 함
28. 다음은 부산광역시의 놀이 정책이 고려해야 할 사항입니다. 귀하는 이들 내용에 대해 어느 정도 중요하다고 생각하십니까?
6) 놀이 정책 수립을 통해 지역 사회 놀이 문화를 만들기 위해서는 어린이뿐만 아니라 지역 사회 구성원의 자발적인 참여를 이끌어내어야 한다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_2 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식2: 내 자녀를 위한 안전한 놀이 장소 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
2) 우리 지역사회(내가 살고 있는 마을·동) 에는 내 자녀가 운동하고 놀 수 있는 안전한 장소(예: 운동장, 놀이터, 체육 시설 등)가 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_5 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식5: 내 자녀가 참가하거나 구경 가능한 다양한 문화/종교 행사 열림
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
5) 우리 지역사회에는 내 자녀가 참가하거나 구경할 수 있는 다양한 문화·종교 행사가 열린다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_8 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식8: 내 자녀가 다니는 학교에는 놀고 운동하고 쉴 수 있는 자율시간이 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
8) 내 자녀가 다니는 학교에는 친구와 놀고, 운동하고, 쉴 수 있는 자율시간이 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_6 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식6: 내 자녀가 참가할 수 있는 학교 밖 프로그램 모임 및 활동이 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
6) 우리 지역사회에는 내 자녀가 참가할 수 있는 학교 밖 프로그램 모임 및 활동이 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_7 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식7: 내 자녀가 놀 수 있는 안전한 장소가 집 바로 근처에 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
7) 내 자녀가 놀 수 있는 안전한 장소(예: 운동장, 놀이터 등)가 집 바로 근처에 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_3 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식3: 신체장애를 가진 아동이 이용 가능한 놀이터 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
3) 우리 지역사회 놀이터는 신체장애를 가진 어린이가 사용이 가능하다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_9 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식9: 내 자녀가 이용 가능한 도서관이 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
9) 우리 지역사회에는 내 자녀가 이용 가능한 도서관(학교 도서관 포함)이 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_4 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식4: 내 자녀가 자연을 접할 수 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
4) 우리 지역사회에는 내 자녀가 자연(예: 술, 나무 등)을 접할 수 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q5_1 |
지역사회 놀이환경에 대한 인식1: 내 자녀는 자유시간 있음
5. 다음은 귀하의 지역사회(내가 사는 동)·학교에서 스포츠·문화·놀이를 즐길 수 있는 내용입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
1) 내 자녀는 쉬거나 놀 수 있는 자유시간이 있다
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 부모
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Q17 |
놀 권리 인식 개선과 사회적 공감대 형성을 위한 교육 및 홍보의 충분성
17. 어린이의 놀 권리를 보장하는 지역사회를 만들기 위하여 어린이의 놀 권리 인식개선과 사회적 공감대 형성을 위한 관련 교육 및 홍보가 충분하다고 생각하십니까?
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 초등학생
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Q13t |
거주지역에 희망하는 놀이 시설: 기타내용
13. 놀이를 위해 내가 사는 지역사회(내가 사는 마을·동)에 많아졌으면 하는 시설은 무엇입니까? 우선순위별로 두 가지만 선택해 주십시오.
: 기타내용
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 초등학생
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Q14_2 |
어린이 놀이의 질을 높이기 위한 요소: 2순위
14. 어린이 놀이의 질을 높이기 위해 가장 고려해야 할 요소는 무엇이라고 생각하십니 까? 우선순위별로 두 가지만 선택해 주십시오.
: 2순위
부산지역 어린이 놀이에 대한 설문조사, 2020 : 초등학생
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