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J1 |
살기 좋은 도시를 위한 중요도1: 청소년에게 영향을 미치는 정책과 활동에 대해 청소년이 자유롭게 의사를 표현할 수 있는 제도를 마련하여, 청소년의 의견을 정책에 반영해야 한다
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
3. 부산시가 청소년이 살기 좋은 도시가 되기 위해 필요한 다음의 내용에 대해 어떻게 생각하나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
1) 청소년에게 영향을 미치는 정책과 활동에 대해 청소년이 자유롭게 의사를 표현할 수 있는 제도(아동청소년 참여위원회 및 의회 등)를 마련하여, 청소년의 의견을 정책에 반영해야 한다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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C1 |
안전과 보호1: 나는 대중교통(버스, 지하철 등)을 이용할 때 안전하다고 느낀다
<안전과 보호>
1) 나는 대중교통(버스, 지하철 등)을 이용할 때 안전하다고 느낀다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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D1 |
건강과 위생1: 우리 동네에는 아플 때 진료받을 병원이 충분히 있다
<건강과 위생>
1) 우리 동네에는 아플 때 진료받을 병원이 충분히 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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E2 |
교육(학교생활)2: 나는 학교수업에 필요한 책, 공책, 학용품을 돈 걱정 없이 구입할 수 있다
<교육(학교생활)>
2) 나는 학교수업에 필요한 책, 공책, 학용품을 돈 걱정 없이 구입할 수 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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D2 |
건강과 위생2: 우리 동네에는 안전하고 쉽게 이용할 수 있는 깨끗한 공중화장실이 충분히 있다
<건강과 위생>
2) 우리 동네에는 안전하고 쉽게 이용할 수 있는 깨끗한 공중화장실이 충분히 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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C2 |
안전과 보호2: 우리 동네는 걷거나 자전거를 타고 다니기에 안전한 환경이다
<안전과 보호>
2) 우리 동네는 걷거나 자전거를 타고 다니기에 안전한 환경이다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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J2 |
살기 좋은 도시를 위한 중요도2: 청소년의 권리실태를 꾸준히 점검하고, 관련 자료를 수집하여 청소년을 위한 정책에 반영해야 한다
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
3. 부산시가 청소년이 살기 좋은 도시가 되기 위해 필요한 다음의 내용에 대해 어떻게 생각하나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
2) 청소년의 권리실태를 꾸준히 점검하고, 관련 자료를 수집하여 청소년을 위한 정책에 반영해야 한다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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B2 |
참여와 시민권2: 나는 우리 동네의 여러 계획이나 중요한 결정 등에 충분히 참여한다
<참여와 시민권>
2) 나는 우리 동네의 여러 계획이나 중요한 결정 등에 충분히 참여한다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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H2 |
녹지공간 조성 시 중요도2: 놀이시설의 확충
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
2. 부산시가 청소년이 안전하고 깨끗한 환경에서 자랄 수 있도록 도로, 공원, 녹지공간을 조성할 때 다음의 내용을 반영하는 것에 어떻게 생각하나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
2) 놀이시설의 확충
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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F2 |
나의 개인생활2: 나는 집에서 몸이나 손을 씻을 때 물을 충분히 사용할 수 있다
<나의 개인생활>
2) 나는 집에서 몸이나 손을 씻을 때 물을 충분히 사용할 수 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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SQ3_1 |
아버지 학력
3. 부모님 학력
* 아버지
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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ID2 |
응답자 아이디2
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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G2 |
용어인지여부2: 아동(어린이)친화도시
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
1. 다음에 대해 알고 있나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
2) 아동(어린이)친화도시
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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A2 |
놀이와 여가2: 나는 학교수업이 끝난 후에 친구들과 놀고 쉴 시간이 충분히 있다
<놀이와 여가>
2) 나는 학교수업이 끝난 후에 친구들과 놀고 쉴 시간이 충분히 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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B3 |
참여와 시민권3: 우리지역 의원이나 시장은 나의 생활이나 우리 지역에 관한 나의 의견을 충분히 묻는다
<참여와 시민권>
3) 우리지역 의원이나 시장은 나의 생활이나 우리 지역에 관한 나의 의견을 충분히 묻는다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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F3 |
나의 개인생활3: 나는 집에서 편안함을 느낀다
<나의 개인생활>
3) 나는 집에서 편안함을 느낀다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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ID3 |
응답자 아이디3
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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G3 |
용어인지여부3: 부산광역시 아동ㆍ청소년 친화도시 조성 조례
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
1. 다음에 대해 알고 있나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
3) 부산광역시 아동ㆍ청소년 친화도시 조성 조례
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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H3 |
녹지공간 조성 시 중요도3: 가정처럼 아늑하고 편안한 아동청소년 이용시설(공간)의 확대
<아동과 청소년이 살기좋은 부산>
2. 부산시가 청소년이 안전하고 깨끗한 환경에서 자랄 수 있도록 도로, 공원, 녹지공간을 조성할 때 다음의 내용을 반영하는 것에 어떻게 생각하나요? 해당되는 번호에 “O”표해 주세요.
3) 가정처럼 아늑하고 편안한 아동청소년 이용시설(공간)의 확대
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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A3 |
놀이와 여가3: 우리 동네 놀이터는 장애를 가진 청소년들도 이용할 수 있다
<놀이와 여가>
3) 우리 동네 놀이터는 장애를 가진 청소년들도 이용할 수 있다
부산지역 아동청소년 친화도시 조성을 위한 의견조사, 2016 : 중고등학생
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