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q9_7 |
동거가족 유무7: 기타
9. 지금 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주세요.
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q8_6_1 |
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때1: 가족
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때1 : 가족
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q16_7 |
따돌림 당한 경험유무7: 다른 아이들이 나를 손이나 주먹으로 때리거나 발로 걷어찬 적이 있다
16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?7) 다른 아이들이 나를 손이나 주먹으로 때리거나 발로 걷어찬 적이 있다
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q14_7 |
학교생활에서 필요한 것7: 한국문화체험
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.7) 한국문화체험
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q21_4 |
비자가 없을 때 불편함4: 인터넷 게임 시
21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?4) 인터넷 게임할때
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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dq4 |
모친 출신국가
4. 어머니의 출신국은 어디인가요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q14_8 |
학교생활에서 필요한 것8: 모국문화체험
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.8) 모국문화체험
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q12_4 |
또래관계에 대한 평가4: 다른 사람과 이야기 하거나 어울리는 것이 불편하다
12. 다음은 여러분의 또래관계에 대한 질문입니다.4) 나는 다른 사람들과 이야기하거나 어울리는 것이 불편하다
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q21_5 |
비자가 없을 때 불편함5: 자주 이사할 때
21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?5) 자주 이사할때
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q4_2 |
입학시 어려움2: 학교측의 입학거부
4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?2) 학교측의 입학거부
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q8_6_2 |
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때2: 친구
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때2 : 친구
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q17_1 |
학교를 그만두고 싶은 이유 평가1: 어린학생들과 공부
17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?1) 나보다 어린 학생들과 같이 공부하는 것
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q13 |
학교에서 한국어 이름 사용하는지 여부
13. 학교에서 한국어 이름을 사용하나요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q8_6_3 |
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때3: 아는 어른
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때3 : 아는 어른
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q14_9 |
학교생활에서 필요한 것9: 나이에 맞는 학년 배정
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.9) 나이에 맞는 학년 배정
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q4_3 |
입학시 어려움3: 입학 절차 이해
4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?3) 입학 절차 이해
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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dq5 |
부친 출신국가
5. 아버지의 출신국은 어디인가요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q17_2 |
학교를 그만두고 싶은 이유 평가2: 모국친구와 어울리고 싶어서
17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?2) 학교를 안 다니고 있는 모국친구와 어울리고 싶어서
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q21_6 |
비자가 없을 때 불편함6: 가까운 사람이 단속 될 때
21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?6) 가까운 사람이 단속될때
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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q13_1 |
(학교에서 한국어 이름 사용할 경우) 이유
13-1. 한국어 이름을 사용한다면, 가장 중요한 이유는 무엇인가요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
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