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Q10_1_10 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도10: 강사의 교육내용 관련 전문성
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-10) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 강사의 교육내용 관련 전문성여부
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_1_11 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도11: 강사와 교육생 간의 의사소통
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-11) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 강사와 교육생 간 의사소통
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q27 |
대학에서의 인권교육 수강 여부
27. 대학에서 인권교육 수강 여부
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q28_1 |
현 직장 소재지1: 광역시
28. 직장 소재지
1) 광역시
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q26 |
응답자 최종학력
26. 최종학력
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q10_3_5 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도5: 직무에 교육내용 접목 시 노력과 실제활용
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-5) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육 내용을 직무에 접목하려고 노력 및 실제 활용
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_4 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도4: 직무수행에 대한 문제해결력 강화
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-4) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무수행 중 발생하는 문제해결 능력 강화
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_6 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도6: 교육을 통한 직무능력 전반 향상
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-6) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육을 통해 전반적인 직무능력 향상
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_1 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도1: 직무에 대한 흥미와 관심도 증진
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-1) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무에 대한 흥미와 관심도 증진
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_3 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도3: 직무에 대한 이해력 증진
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-3) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무에 대한 이해력 증진
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_2 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도2: 직무에 대한 책임감 강화
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-2) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무에 대한 책임감 강화
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_2_6 |
(교육성취 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도6: 교육 전후 태도보유수준
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
2-6) (‘교육성취도 평가’에 응답한 경우) 교육성취도 평가를 위한 지표로서 되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육 전/후의 태도 보유 수준
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_3_7 |
(직무적용 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도7: 직무수행속도 증진
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3-7) (‘직무적용도 평가’에 응답한 경우) 현재의 직무적용도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무수행 속도 증진
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_2_5 |
(교육성취 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도5: 교육 전후 기술보유수준
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
2-5) (‘교육성취도 평가’에 응답한 경우) 교육성취도 평가를 위한 지표로서 되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육 전/후의 기술 보유 수준
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_1_14 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도14: 대상자의 인권문제해결에 대한 도움 정도
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-14) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 대상자가 겪고 있는 인권문제 해결 도움 정도
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_1_13 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도13: 직무고민 및 문의에 대한 도움 정도
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-13) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 직무 관련 고민 또는 궁금 사항의 도움 정도
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_1_12 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도12: 인권 이해에 대한 도움 정도
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-12) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 사회복지분야 인권 이해 도움 정도
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_2_3 |
(교육성취 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도3: 교육의 직무자격증 유지와의 관련성
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
2-3) (‘교육성취도 평가’에 응답한 경우) 교육성취도 평가를 위한 지표로서 되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육의 직무자격증 유지와의 관련성
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_1_15 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도15: 지인에게 추천 여부
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-15) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 교육과정 만족도 평가를 위한 지표로서 구성되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 지인에게 추천 여부
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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Q10_2_1 |
(교육성취 선택한 경우) 평가지표 타당성 정도1: 교육 후 전문성 및 역량 강화
10. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
2-1) (‘교육성취도 평가’에 응답한 경우) 교육성취도 평가를 위한 지표로서 되기에 타당한 정도를 표시해 주십시오.
: 교육 후 전문성 및 역량 강화
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 강사
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