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Q7_2 |
교육수강 당시 강사2: 국가인권위원회 소속 공무원
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
2) 국가인권위원회 소속 공무원
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_3 |
교육수강 당시 강사3: 아동, 청소년, 노인, 정신보건 등 분야별 전문가
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
3) 아동, 청소년, 노인, 정신보건 등의 분야별 전문가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_4 |
교육수강 당시 강사4: 변호사
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
4) 변호사
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_5 |
교육수강 당시 강사5: 인권단체의 교육훈련가
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
5) 인권단체의 교육훈련가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_6 |
교육수강 당시 강사6: 대학교수
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
6) 대학교수
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_7 |
교육수강 당시 강사7: 보건복지인력개발원 등 교육연구기관 직원
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
7) 보건복지인력개발원, 복지재단 등 교육연구기관의 직원
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_8 |
교육수강 당시 강사8: 기타
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
8) 기타
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q7_9 |
교육수강 당시 강사9: 모르겠음
7. 인권교육 받았던 당시, 교육을 진행한 강사는 누구였습니까? (여러 개 선택 가능)
9) 모르겠음
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q8 |
교육 효과성 정도
8. 그동안 사회복지분야에서 진행되었던 인권교육은 교육생들이 인권을 이해하는데 있어 얼마나 효과가 있었다고 생각하십니까?
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q8_1 |
(효과적이지 않은 경우) 교육이 비효과적인 이유
8. 그동안 사회복지분야에서 진행되었던 인권교육은 교육생들이 인권을 이해하는데 있어 얼마나 효과가 있었다고 생각하십니까?
1) (비효과적으로 응답한 경우) 그동안 강의했던 인권교육이 효과적이지 않다고 생각한다면, 가장 큰 이유는 무엇입니까?
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1 |
교육 효과성 평가 시 고려사항1: 교육과정 만족
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1) 교육과정 만족 평가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_2 |
교육 효과성 평가 시 고려사항2: 교육성취
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
2) 교육성취 평가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_3 |
교육 효과성 평가 시 고려사항3: 직무적용
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
3) 직무적용 평가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_4 |
교육 효과성 평가 시 고려사항4: 서비스개선 성과
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
4) 서비스 개선 성과 평가
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_1 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도1: 교육신청 등 순조로운 진행
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-1) (‘교육과정 만족 평가’에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 ‘만족 정도’를 표시해 주세요.
: 교육신청 등의 진행 정도
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_2 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도2: 강의실 접근성 및 편의성 만족
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-2) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 '만족 정도'를 표시해 주세요.
: 강의실의 접근성 및 편의성
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_3 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도3: 기자재 준비 및 편리
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-3) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 '만족 정도'를 표시해 주세요.
: 강의 기자재 준비 및 편리
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_4 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도4: 교육관련정보 사전 안내
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-4) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 '만족 정도'를 표시해 주세요.
: 사전교육 관련 정보 안내
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_5 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도5: 원활한 교육 진행
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-5) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 '만족 정도'를 표시해 주세요.
: 교육담당자의 원활한 진행
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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Q9_1_6 |
(교육과정 만족 선택한 경우) 교육 만족도6: 인권침해와 차별에 관한 내용으로 교육 구성
9. 사회복지분야에서 인권교육의 효과성을 평가한다면, 고려되어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? (여러 개 선택 가능)
1-6) ('교육과정 만족 평가'에 응답한 경우) 마지막으로 받았던 인권교육을 토대로, 본인의 '만족 정도'를 표시해 주세요.
: 인권 침해와 차별에 관한 내용 구성여부
사회복지분야 인권교육 실태조사, 2017 : 수강생
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