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q1_11 |
스포츠 인권에 대한 인식11: 모든 사람은 스포츠 활동 참여를 통해 인내심, 자신감, 리더십을 키울 수 있다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(11) 모든 사람은 스포츠 활동 참여를 통해 인내심, 자신감, 리더십을 키울 수 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q2_11 |
스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권의식11: 면담이나 훈련 등을 이유로 숙소, 집, 차량 등 밀폐된 공간에서 지도자와 선수 단 둘이 있는 것을 금한다
문2. 다음은 스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. (11) 면담이나 훈련 등을 이유로 숙소, 집, 차량 등 밀폐된 공간에서 지도자와 선수 단 둘이 있는 것을 금한다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q3_11 |
운동선수 보호제도 제도 및 스포츠 인권11: 선수, 지도자, 학부모, 교사, 체육 행정 담당자 등 모든 스포츠 관련자들을 대상으로 인권교육이 적절히 실시되고 있다
문3. 다음은 운동선수 보호제도 및 스포츠인권에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.내가 생각 혹은 경험하기에 현재의 운동선수 보호를 위한 조치로...(11) 선수, 지도자, 학부모, 교사, 체육 행정 담당자 등 모든 스포츠 관련자들을 대상으로 인권교육이 적절히 실시되고 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_12 |
스포츠 인권에 대한 인식12: 스포츠 활동 참여는 협동심, 타인 배려 및 존중을 교육하는 기회이다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(12) 스포츠 활동 참여는 협동심, 타인 배려 및 존중을 교육하는 기회이다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q2_12 |
스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권의식12: 지도자에게 학생 선수의 학습권 보호를 위한 책임과 의무가 있다
문2. 다음은 스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. (12) 지도자에게 학생 선수의 학습권 보호를 위한 책임과 의무가 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q3_12 |
운동선수 보호제도 제도 및 스포츠 인권12: 학대 및 성폭력 예방, 학생 선수의 학습권 보장과 정상적 성장 발전을 위해 적극적인 노력이 이루어지고 있다
문3. 다음은 운동선수 보호제도 및 스포츠인권에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.내가 생각 혹은 경험하기에 현재의 운동선수 보호를 위한 조치로...(12) 학대 및 성폭력 예방, 학생 선수의 학습권 보장과 정상적 성장 발전을 위해 적극적인 노력이 이루어지고 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q5_12 |
스포츠 선수의 성희롱 및 성폭력에 대한 의견12: 인권친화적 행위규범의 존재 여부에 알고 있으며, 이를 이행한 적이 있다
문5. 다음은 스포츠 선수들의 성희롱·성폭력 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. (12) 인권친화적 행위규범의 존재 여부에 알고 있으며, 이를 이행한 적이 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q6_3_12 |
스포츠 인권침해 시 신고를 하지 않는 이유12: 오히려 문제가 더 커질 것 같아서
문6. 다음은 스포츠 인권침해 시 대응 및 행동지침에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. 3. 귀하는 스포츠 인권침해에 대해 당사자들이 신고하지 않는 이유를 무엇이라 생각하십니까? (해당되는 것을 모두 선택해 주십시오.) (12) 오히려 문제가 더 커질 것 같아서
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_13 |
스포츠 인권에 대한 인식13: 아동과 청소년의 스포츠 지도자는 단순히 기량만이 아니라 인성도 함께 지도해야 한다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(13) 아동과 청소년의 스포츠 지도자는 단순히 기량만이 아니라 인성도 함께 지도해야 한다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q2_13 |
스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권의식13: 학교 운동부 활동 중에 발생하는 학생 선수의 학습권 침해는 그 일차적인 책임이 지도자에게 있다
문2. 다음은 스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. (13) 학교 운동부 활동 중에 발생하는 학생 선수의 학습권 침해는 그 일차적인 책임이 지도자에게 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q6_3_13 |
스포츠 인권침해 시 신고를 하지 않는 이유13: 소속팀이나 단체에서 불이익을 받을 것 같아서
문6. 다음은 스포츠 인권침해 시 대응 및 행동지침에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. 3. 귀하는 스포츠 인권침해에 대해 당사자들이 신고하지 않는 이유를 무엇이라 생각하십니까? (해당되는 것을 모두 선택해 주십시오.) (13) 소속팀이나 단체에서 불이익을 받을 것 같아서
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q3_13 |
운동선수 보호제도 제도 및 스포츠 인권13: 스포츠 참가자의 인권 침해가 발생했을 때 피해자 보호를 위해 적극적인 노력이 이루어지고 있다
문3. 다음은 운동선수 보호제도 및 스포츠인권에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.내가 생각 혹은 경험하기에 현재의 운동선수 보호를 위한 조치로...(13) 스포츠 참가자의 인권 침해가 발생했을 때 피해자 보호를 위해 적극적인 노력이 이루어지고 있다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_14 |
스포츠 인권에 대한 인식14: 학교 스포츠 지도자의 실적을 평가할 때 학생의 경기성적보다는 스포츠 활동 그 자체의 능력과 이에 대한 관심을 얼마나 향상시켰는지를 기준으로 삼아야 한다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(14) 학교 스포츠 지도자의 실 인식적을 평가할 때 학생의 경기성적보다는 스포츠 활동 그 자체의 능력과 이에 대한 관심을 얼마나 향상시켰는지를 기준으로 삼아야 한다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q6_3_14 |
스포츠 인권침해 시 신고를 하지 않는 이유14: 도움을 요청할 마땅한 곳을 몰라서
문6. 다음은 스포츠 인권침해 시 대응 및 행동지침에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. 3. 귀하는 스포츠 인권침해에 대해 당사자들이 신고하지 않는 이유를 무엇이라 생각하십니까? (해당되는 것을 모두 선택해 주십시오.) (14) 도움을 요청할 마땅한 곳을 몰라서
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q2_14 |
스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권의식14: 지도자는 학생 선수가 훈련, 시합, 전지훈련 등 운동부 활동 때문에 학습 활동을 방해받지 않도록 조치해야 한다
문2. 다음은 스포츠 분야 지도자의 역할 및 인권 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. (14) 지도자는 학생 선수가 훈련, 시합, 전지훈련 등 운동부 활동 때문에 학습 활동을 방해받지 않도록 조치해야 한다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_15 |
스포츠 인권에 대한 인식15: 스포츠 활동 참여를 통해 연대와 협동의 중요성을 알게 된다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(15) 스포츠 활동 참여를 통해 연대와 협동의 중요성을 알게 된다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q6_3_15 |
스포츠 인권침해 시 신고를 하지 않는 이유15: 내가 잘못한 일이라고 생각되어서
문6. 다음은 스포츠 인권침해 시 대응 및 행동지침에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다. 3. 귀하는 스포츠 인권침해에 대해 당사자들이 신고하지 않는 이유를 무엇이라 생각하십니까? (해당되는 것을 모두 선택해 주십시오.) (15) 내가 잘못한 일이라고 생각되어서
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_16 |
스포츠 인권에 대한 인식16: 스포츠는 과정을 공정하게 하는 법과 결과에 승복하는 법을 배우는 장이다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(16) 스포츠는 과정을 공정하게 하는 법과 결과에 승복하는 법을 배우는 장이다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_17 |
스포츠 인권에 대한 인식17: 스포츠는 민주주의 교육의 장이다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(17) 스포츠는 민주주의 교육의 장이다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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q1_18 |
스포츠 인권에 대한 인식18: 스포츠는 사회 통합에 기여한다
문1. 다음은 스포츠 인권에 대한 일반적인 인식에 대한 내용입니다. 문항을 읽으시고 동의하는 정도에 V표기 해주시기 바랍니다.(18) 스포츠는 사회 통합에 기여한다
스포츠인권 헌장·가이드라인 정비를 위한 설문조사, 2021 : 운동선수
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