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C8_7 |
학교폭력 피해 후 도움요청7: 117에 신고하여 도움을 청했다
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 귀하의 자녀는 주위에 어떠한 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (7) 117에 신고하여 도움을 청했다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D33_4 |
학교폭력 예방대책 만족도4: 학교내 CCTV 설치확대 및 CCTV 모니터링
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당하는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (4) 학교내 CCTV 설치확대 및 CCTV 모니터링
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D33_5 |
학교폭력 예방대책 만족도5: 체육/스포츠 활동 확대
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당하는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (5) 체육, 스포츠 활동 확대
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C8_8 |
학교폭력 피해 후 도움요청8: 학교폭력전담경찰관에게 도움을 청했다
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 귀하의 자녀는 주위에 어떠한 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (8) 학교폭력전담경찰관에게 도움을 청했다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D15_1 |
(찬성하는 경우) 이유
D15-1. (D15에서 (1)을 선택한 응답자만) 학폭위를 개최하지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)에 찬성하는 이유는 무엇입니까?
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C11_2 |
(보호조치가 적절하지 않은 경우) 이유2: 자녀한테 학교폭력을 가한 아이에 대한 벌이 너무 가벼워서
C11-1. (C11에서 (2)를 선택한 응답자) 학교폭력대책자치위원회의 조치가 잘 이루어지지 않았다고 생각한다면, 그 이유는 무엇인가요? (복수 응답 가능) (2) 자녀한테 학교폭력을 가한 아이에 대한 벌이 너무 가벼워서
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C15_7 |
학교폭력 사안조사 및 학폭위 개최7: 가해학생에게 내린 조치에 만족함
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학교폭력대책자치위원회(이하 학폭위) 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(7) 가해학생에 대해 내린 조치에 만족한다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D18_7 |
가해학생 선도/교육조치가 학폭예방에 주는 도움7: 학급교체
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (7) 학급교체
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D31_1_2 |
학교폭력 처리과정의 중요도2: 학폭위의 시의적절한 개최
D31. 학교별로 수행하고 있는 학교폭력 사안처리과정과 관련해 각 항목들이 얼마나 중요한지, 또 이행되고 있는 정도에 대해 어느 정도 만족하고 있는지를 해당하는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. 중요도-(2) 학폭위의 시의적절한 개최
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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B1_1 |
학교폭력 인식1: 욕을 하거나 별명을 부르며 놀린다
B1. 다음의 행동이 학교폭력에 해당하는지 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (1) 욕을 하거나 별명을 부르며 놀린다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D32_12 |
학교폭력 처리과정 개선방안의 필요성12: 사안처리에 따른 행정업무를 담당할 교사보조인력 지원
D32. 학교폭력 사안처리과정에서의 개선방안과 관련해 다음 각 항목별로 어느 정도 필요하다고 생각하시는지 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (12) 사안처리에 따른 행정업무를 담당할 교사보조 인력지원
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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학교폭력 처리과정 개선방안의 필요성13: 가해학생 조치를 위한 체계적인 프로그램/연계 지원
D32. 학교폭력 사안처리과정에서의 개선방안과 관련해 다음 각 항목별로 어느 정도 필요하다고 생각하시는지 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (13) 가해학생 조치를 위한 체계적인 프로그램 및 연계지원
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C11_3 |
(보호조치가 적절하지 않은 경우) 이유3: 자녀한테 학교폭력을 가한 아이한테서 진정한 사과를 받지 못해서
C11-1. (C11에서 (2)를 선택한 응답자) 학교폭력대책자치위원회의 조치가 잘 이루어지지 않았다고 생각한다면, 그 이유는 무엇인가요? (복수 응답 가능) (3) 자녀한테 학교폭력을 가한 아이한테서 진정한 사회를 받지 못해서
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C15_8 |
학교폭력 사안조사 및 학폭위 개최8: 가해학생에 대한 조치를 가해학생이 잘 이행했다고 생각함
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학교폭력대책자치위원회(이하 학폭위) 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(8) 가해학생에 대한 조치를 가해학생이 잘 이행했다고 생각한다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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C8_1a |
(아무런 도움을 요청하지 않은 경우) 이유
C8-1. (C8에서 (1)을 선택한 응답자만) 피해를 당해도 자녀가 도움을 요청하지 않은 이유는 무엇입니까?
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D15_1E |
(찬성하는 경우) 이유: 기타내용
D15-1. (D15에서 (1)을 선택한 응답자만) 학폭위를 개최하지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)에 찬성하는 이유는 무엇입니까? (4) 기타내용
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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B1_2 |
학교폭력 인식2: 놀이나 게임을 하는 중에 때리거나 괴롭힌다
B1. 다음의 행동이 학교폭력에 해당하는지 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (2) 놀이나 게임을 하는 중에 때리거나 괴롭힌다
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D18_8 |
가해학생 선도/교육조치가 학폭예방에 주는 도움8: 전학
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (8) 전학
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D31_1_3 |
학교폭력 처리과정의 중요도3: 학폭위 진행시 학생의 입장을 배려한 발언이나 질문
D31. 학교별로 수행하고 있는 학교폭력 사안처리과정과 관련해 각 항목들이 얼마나 중요한지, 또 이행되고 있는 정도에 대해 어느 정도 만족하고 있는지를 해당하는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. 중요도-(3) 학폭위 진행 시 학생의 입장을 배려한 발언이나 질문
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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D33_6 |
학교폭력 예방대책 만족도6: 체험형 예방교육 프로그램 운영
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당하는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (6) 체험형 예방교육 프로그램 운영(연극, 뮤지컬 관람, 연극, 역할극 등)
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 피해학생 학부모
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