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Q2_2_2 |
장애 인식개선 교육의 만족도2: 교육시간
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-2) 교육 시간은 교육의 목적을 달성할 수 있는 충분한 시간이어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q2_2_3 |
장애 인식개선 교육의 만족도3: 사전안내
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-3) 사전에 교육에 대한 충분한 안내가 있어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q3_2 |
일정계획시 고려사항
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-2) 귀하는 교육 일정을 계획할 때 가장 고려해야 할 사항이 무엇이라고 생각하십니까?
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q2_1_3 |
장애 인식개선 교육의 중요도3: 사전안내
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-3) 사전에 교육에 대한 충분한 안내가 있어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_1_3 |
교육일정: 진행시간
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-1) 교육일정
1-1-3) 진행시간
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q4_2_2 |
소속기관 소재지: 시군구
4. 귀하의 일반 정보에 관한 사항입니다. 해당하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
4-2) 소속기관 소재지
(______________) 시군구
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_7_1_etc |
교육형식: 원격교육 기타내용
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-7) 교육형식(______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_13 |
타인에게 교육 추천의사
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-13) 타인에게 교육 추천의사
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_10_etc |
강사소속 기타내용
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-10) 강사의 소속(______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_5_3 |
교육내용3: 장애인의 행동특성 및 능력
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-5) 교육내용
③ 장애인의 행동특성 및 능력
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_7_2 |
교육형식: 집합교육
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-7) 교육형식
1-7-2) ② 집합교육에 √한 경우
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q2_2_4 |
장애 인식개선 교육의 만족도4: 평가반영
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-4) 교육생의 평가 내용이 다음 진행될 교육에 반영되어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q3_3 |
적절한 교육시간
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-3) 귀하가 적절하게 생각하는 교육 시간은 어느 정도입니까?
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_5_4 |
교육내용4: 장애인과 의사소통하는 방법
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-5) 교육내용
④ 장애인과 의사소통하는 방법
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q4_3 |
응답자 성별
4. 귀하의 일반 정보에 관한 사항입니다. 해당하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
4-3) 성별
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_1_3_etc |
교육일정: 진행시간 기타내용
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-1) 교육일정
1-1-3) 진행시간(______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q2_1_4 |
장애 인식개선 교육의 중요도4: 평가반영
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-4) 교육생의 평가 내용이 다음 진행될 교육에 반영되어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_2 |
교육시간
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-2) 교육시간
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_5_5 |
교육내용5: 장애인보조기구 및 장애인편의시설
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-5) 교육내용
⑤ 장애인보조기구 및 장애인편의시설
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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Q1_8_1 |
교육방식1: 강의
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-8) 교육방식
① 강의
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
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