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Q22 |
2016년 3월 시행 보육교사 자격 취득 관련하여 교사 수급의 어려움 정도
문22. 2016년부터 시행되는 장애아동복지지원법에 의하면 장애아를 위한 보육교사 2명 중 1명은 특수교사를 두도록 하고 있습니다. 이에 따른 장애통합반 2반 이상 개설시 특수교사 수급에 문제가 발생할 것 같습니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q23 |
장애아 통합 어린이집 운영에 대한 전반적인 어려움 정도
문23. 전반적으로 장애아통합어린이집을 운영하는데 있어 어려움을 겪고 있습니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_1 |
통합보육에 대한 인식1: 정부의 시설개보수비 및 교재교구비 지원 등의 물리적·재정적 지원이 필요함
문24. 통합보육에 대한 인식
1) 통합보육을 원활히 수행하기 위한 정부의 시설개보수비 교재교구비 , 지원과 같은 물리적??재정적 지원이 필요하다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_2 |
통합보육에 대한 인식2: 통합보육 가능한 어린이집이 더욱 확충되어야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
2) 통합보육을 할 수 있는 어린이집이 더욱 확충되어야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_3 |
통합보육에 대한 인식3: 교사대 장애영유아 비율은 1대 2일 필요가 있음
문24. 통합보육에 대한 인식
3) 통합보육에서 교사대 장애 영유아 비율은 1:2일 필요가 있다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_4 |
통합보육에 대한 인식4: 통합보육 운영을 위한 보조교사 배치 지원이 필요함
문24. 통합보육에 대한 인식
4) 통합보육을 운영하기 위해 보조교사를 배치하는 지원이 필요하다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_5 |
통합보육에 대한 인식5: 통합보육 일반교사에게는 업무 경감이 필요함
문24. 통합보육에 대한 인식
5) 통합보육을 하는 일반교사에게는 업무의 경감이 필요하다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_6 |
통합보육에 대한 인식6: 성공적인 통합보육을 위한 교사대 영유아 비율을 줄여야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
6) 성공적인 통합보육을 위해 교사 대 영유아의 비율을 줄여야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_7 |
통합보육에 대한 인식7: 통합보육 이해를 위한 보육교사 자격 교과목 중 특수교육 관련 교과목 필수학점을 늘려야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
7) 통합보육의 이해를 위해 보육교사 자격교과목 중 특수교육 관련 교과목의 필수학점을 늘려야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_8 |
통합보육에 대한 인식8: 어린이집에서는 비장애 영유아들을 대상으로 장애이해교육을 실시해야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
8) 어린이집에서는 비장애 영유아들을 대상으로 장애 이해교육을 실시해야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_9 |
통합보육에 대한 인식9: 어린이집에서는 부모들을 대상으로 부모 교육이나 강연회를 계획하여 통합보육 이해를 도와야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
9) 어린이집에서는 부모들을 대상으로 부모교육이나 강연회를 계획하여 통합보육에 대한 이해를 도와야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_10 |
통합보육에 대한 인식10: 교사 대상으로 한 장애이해교육과 통합보육에 대한 연수를 실시해야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
10) 교사들을 대상으로 한 장애이해교육과 통합보육에 대한 연수를 실시해야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_11 |
통합보육에 대한 인식11: 아동학대 발생 시 cctv의 정확한 판별을 위한 사례판정위원회를 둬야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
11) 아동학대 사례 발생 시 cctv의 정확한 판별을 위한 사례 판정 위원회를 두어야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_12 |
통합보육에 대한 인식12: 유아특수교사 수급을 위해 경기도권 대학교에 유아특수교육학과를 설치해야 함
문24. 통합보육에 대한 인식
12) 유아 특수교사 수급을 위해 경기도권 대학교에 유아특수교육학과를 설치해야 한다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q24_13 |
통합보육에 대한 인식13: 장애통합 어린이집의 유아특수교사 수급 충족을 위해 처우개선이 필요함
문24. 통합보육에 대한 인식
13) 장애아통합어린이집의 유아 특수교사 수급 충족을 위해 처우개선이 필요하다.
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q25_1 |
장애아 통합보육 운영 시 애로사항1: 교사의 잦은 이직으로 인한 수급 어려움
문25. 장애아 통합보육 운영시 어려운 점을 중요한 순서대로 3가지를 선정하여 우선순위를 번호로 적어주십시오.
1) 교사의 잦은 이직으로 인한 수급의 어려움
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q25_2 |
장애아 통합보육 운영 시 애로사항2: 원아모집 어려움
문25. 장애아 통합보육 운영시 어려운 점을 중요한 순서대로 3가지를 선정하여 우선순위를 번호로 적어주십시오.
2) 원아모집의 어려움
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q25_3 |
장애아 통합보육 운영 시 애로사항3: 특수교사 미배치
문25. 장애아 통합보육 운영시 어려운 점을 중요한 순서대로 3가지를 선정하여 우선순위를 번호로 적어주십시오.
3) 특수교사 미배치
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q25_4 |
장애아 통합보육 운영 시 애로사항4: 선생님 이해 부족 및 편견
문25. 장애아 통합보육 운영시 어려운 점을 중요한 순서대로 3가지를 선정하여 우선순위를 번호로 적어주십시오.
4) 선생님의 이해부족, 편견
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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Q25_5 |
장애아 통합보육 운영 시 애로사항5: 비장애 아동 부모님의 이해부족, 편견
문25. 장애아 통합보육 운영시 어려운 점을 중요한 순서대로 3가지를 선정하여 우선순위를 번호로 적어주십시오.
5) 비장애 아동 부모님의 이해부족, 편견
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 원장
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