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DQ7_7 |
보유 보육교사 자격증 유무7: 유치원 원장
보유한 보육교사 자격증
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A5_13 |
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성13: 용기
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대 해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 13) 용기
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B13 |
보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육 가장 선호하는 교육방법
13. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육을 수강할 경우 가장 선호하는 교육방법은 무엇입니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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DQ7_8 |
보유 보육교사 자격증 유무8: 유치원 정교사 1급
보유한 보육교사 자격증
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A5_14 |
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성14: 겸손
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대 해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 14) 겸손
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B14 |
보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육 적절한 교육시간
14. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육을 수강할 경우 교육시간은 어느 정도가 적절하다고 생각하십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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DQ7_9 |
보유 보육교사 자격증 유무9: 유치원 정교사 2급
보유한 보육교사 자격증
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A5_15 |
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성15: 공동체 의식
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대 해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 15) 공동체의ㅣㅣ식
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B15 |
보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육 장소
15. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육을 수강할 경우 원하는 교육장소는 어디십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B16 |
보육교직원 인성 증진 및 함양 교육 대상
16. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육이 개설될 경우 보육교직원 중 누가 교육을 들어야 한다고 생각하십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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DQ7_10 |
보유 보육교사 자격증 유무10: 사회복지사
보유한 보육교사 자격증
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A6_1_1 |
영아기에 지도하기 어려운 덕목: 1순위
6. 다음 제시된 인성덕목 중 영유아들에게 지도하기 어렵다고 생각되어지는 덕목은 무엇입니까? 영유아기 발달단계별로 가장 어려운 것부터 기재해 주세요.(3가지를 번호로 선택). 1) 영아기: 1순위
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B17_1 |
어린이집에서 영유아 인성교육을 위한 노력1: 인성교육 프로그램 연구 및 개발
17. 어린이집에서 영유아 인성교육을 위해 어떠한 노력을 하고 있습니까? (중복 선택 가능)
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A6_1_2 |
영아기에 지도하기 어려운 덕목: 2순위
6. 다음 제시된 인성덕목 중 영유아들에게 지도하기 어렵다고 생각되어지는 덕목은 무엇입니까? 영유아기 발달단계별로 가장 어려운 것부터 기재해 주세요.(3가지를 번호로 선택). 1) 영아기: 2순위
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B17_2 |
어린이집에서 영유아 인성교육을 위한 노력2: 가정과의 연계 프로그램 실시
17. 어린이집에서 영유아 인성교육을 위해 어떠한 노력을 하고 있습니까? (중복 선택 가능)
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A6_1_3 |
영아기에 지도하기 어려운 덕목: 3순위
6. 다음 제시된 인성덕목 중 영유아들에게 지도하기 어렵다고 생각되어지는 덕목은 무엇입니까? 영유아기 발달단계별로 가장 어려운 것부터 기재해 주세요.(3가지를 번호로 선택). 1) 영아기: 3순위
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B17_3 |
어린이집에서 영유아 인성교육을 위한 노력3: 일과 속에서 지속적인 교육
17. 어린이집에서 영유아 인성교육을 위해 어떠한 노력을 하고 있습니까? (중복 선택 가능)
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A6_2_1 |
유아기에 지도하기 어려운 덕목: 1순위
6. 다음 제시된 인성덕목 중 영유아들에게 지도하기 어렵다고 생각되어지는 덕목은 무엇입니까? 영유아기 발달단계별로 가장 어려운 것부터 기재해 주세요.(3가지를 번호로 선택). 2) 유아기: 1순위
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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A6_2_2 |
유아기에 지도하기 어려운 덕목: 2순위
6. 다음 제시된 인성덕목 중 영유아들에게 지도하기 어렵다고 생각되어지는 덕목은 무엇입니까? 영유아기 발달단계별로 가장 어려운 것부터 기재해 주세요.(3가지를 번호로 선택). 2) 유아기: 2순위
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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B17_4 |
어린이집에서 영유아 인성교육을 위한 노력4: 인성교육을 위한 교사교육 참여 독려
17. 어린이집에서 영유아 인성교육을 위해 어떠한 노력을 하고 있습니까? (중복 선택 가능)
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 원장
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