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Q7_2_2_2 |
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수2: 만 1세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
2) 만1세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q7_2_2_3 |
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수3: 만 2세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
3) 만2세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q7_2_2_4 |
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수4: 만 3세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
4) 만3세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q7_2_2_5 |
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수5: 만 4세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
5) 만4세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q7_2_2_6 |
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수6: 만 5세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
6) 만5세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_1 |
장애 영유아 지원 교사 수1: 유아특수교사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
1) 유아특수교사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_2 |
장애 영유아 지원 교사 수2: 초·중등 특수교사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
2) 초·중등 특수교사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_3 |
장애 영유아 지원 교사 수3: 치료실기교사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
3) 치료실기교사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_4 |
장애 영유아 지원 교사 수4: 언어치료사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
4) 언어치료사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_5 |
장애 영유아 지원 교사 수5: 물리치료사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
5) 물리치료사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_6 |
장애 영유아 지원 교사 수6: 미술치료사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
6) 미술치료사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_7 |
장애 영유아 지원 교사 수7: 행동치료사
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
7) 행동치료사
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_8 |
장애 영유아 지원 교사 수8: 취사부
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
8) 취사부
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q8_9 |
장애 영유아 지원 교사 수9: 기타
문8. 장애 영유아 지원 교사 수
9) 기타
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q9 |
어린이집 내 장애 영유아를 위한 물리적 환경 도입 여부
문9. 어린이집에는 장애 영유아를 위한 물리적 환경 (출입문, 경사로, 계단, 화장실 등)이 도입되어 있습니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q9_1 |
(도입하지 않은 경우) 물리적 환경 미도입 이유
문9-1. 도입되어 있지 않은 경우, 이유는 무엇입니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q9_1x |
(도입하지 않은 경우) 물리적 환경 미도입 이유: 기타내용
문9-1. 도입되어 있지 않은 경우, 이유는 무엇입니까?
: 기타내용
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q10 |
어린이집 내 장애 영유아 등하원을 위한 차량 지원 여부
문10. 어린이집에는 장애 영유아의 등하원을 위한 차량 지원을 하고 있습니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q10_1 |
(지원하지 않는 경우) 등하원 차량 미지원 이유
문10-1. 지원하고 있지 않은 경우, 이유는 무엇입니까?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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Q10_1x |
(지원하지 않는 경우) 등하원 차량 미지원 이유: 기타내용
문10-1. 지원하고 있지 않은 경우, 이유는 무엇입니까?
: 기타내용
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
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