B8
영유아 인성교육을 위한 교육 적절한 교육시간
8. 선생님이 영유아 인성교육을 위한 교육(영유아 인성교육 연수)을 수강할 경우 교육시간은 어느 정도가 적절하다고 생각하십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
A5_6
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성6: 배려
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 6) 배려
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
C6_4
영유아 인성교육에 필요한 방안4: 교사의 인성 함양 및 증진을 위한 연수
6. 영유아 인성교육이 잘 이루어지도록 하기 위해 필요한 방안은 무엇이라고 생각하십니까? 선생님의 생각과 일치하는 번호에 V표시 해주십시오. (4) 교사의 인성 함양 및 증진을 위한 연수가 필요하다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B3_2_9
영유아 인성교육 교수 방법9: 교사 연수를 통해 만든 프로그램
3-2. 영유아 인성교육을 실시하는 교수 방법은 주로 무엇입니까?(중복 선택 가능)
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
C6_5
영유아 인성교육에 필요한 방안5: 원장의 인성 함양 및 증진을 위한 연수
6. 영유아 인성교육이 잘 이루어지도록 하기 위해 필요한 방안은 무엇이라고 생각하십니까? 선생님의 생각과 일치하는 번호에 V표시 해주십시오. (5) 원장의 인성 함양 및 증진을 위한 연수가 필요하다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B12
향후 보육교직원 인성 증진 및 함양 교육 참석 의향
12. 향후에 선생님은 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육이 있으면 참석하시겠습니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
A5_7
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성7: 소통
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 7) 소통
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B1_2_4
어린이집에서 인성교육 활동이 이루어지지 않는 이유4: 보육교사의 과중한 업무로 인해 인성교육을 실시할 수 있는 시간이 부족하기 때문
1-2. 어린이집에서 인성교육 활동이 잘 이루어지지 않는다고 생각한다면 그 이유는 무엇인지 선생님의 생각과 일치하는 번 호에 √표시 해주십시오. (4) 보육교사의 과중한 업무로 인해 인성교육을 실시할 수 있는 시간이 부족하기 때문이다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B9
영유아 인성교육을 위한 교육 장소
9. 선생님이 영유아 인성지도를 위한 보육교직원 역량 강화 관련 교육을 수강할 경우 원하시는 교육장소는 어디십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
A5_8
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성8: 협동
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 8) 협동
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B1_2_5
어린이집에서 인성교육 활동이 이루어지지 않는 이유5: 기본생활습관 지도와 인성교육을 분리하기 모호하기 때문
1-2. 어린이집에서 인성교육 활동이 잘 이루어지지 않는다고 생각한다면 그 이유는 무엇인지 선생님의 생각과 일치하는 번 호에 √표시 해주십시오. (5) 기본생활습관 지도와 인성교육을 분리하기 모호하기 때문이다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B10
영유아 인성교육을 위한 교직원 교육 대상
10. 영유아 인성지도를 위한 보육교직원 역량 강화 관련 교육이 개설될 경우 보육교직원 중 누가 교육을 들어야 한다고 생각하십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B13
보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육 가장 선호하는 교육방법
13. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육을 수강할 경우 가장 선호하는 교육방법은 무엇입니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
C6_6
영유아 인성교육에 필요한 방안6: 영유아 인성교육을 위한 구체적인 지도방법에 대한 교사연수
6. 영유아 인성교육이 잘 이루어지도록 하기 위해 필요한 방안은 무엇이라고 생각하십니까? 선생님의 생각과 일치하는 번호에 V표시 해주십시오. (6) 영유아 인성교육을 위한 구체적인 지도방법에 대한 교사연수가 필요하다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B3_3
영유아 인성발달 평가 여부
3-3. 영유아의 인성발달에 대한 평가를 실행하고 있습니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
C6_7
영유아 인성교육에 필요한 방안7: 영유아 인성교육의 가정연계
6. 영유아 인성교육이 잘 이루어지도록 하기 위해 필요한 방안은 무엇이라고 생각하십니까? 선생님의 생각과 일치하는 번호에 V표시 해주십시오. (7) 영유아 인성교육은 가정연계가 이루어져야 한다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
A5_9
영유아 인성교육 덕목에 대한 중요성9: 나눔
5. 영유아 인성교육에서 아래 제시된 각각의 인성덕목들이 얼마나 중요하다고 생각하시는지에 대해 각각의 인성덕목에 대해 응답해 주시기 바랍니다. 전혀 중요하지 않음(1점)~매우 중요함(7점). 9) 나눔
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B3_4
(평가가 이루어지는 경우) 주요 평가기법
3-4. 평가가 이루어진다면 주로 어떤 평가기법을 사용하고 계십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B14
보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육 적절한 교육시간
14. 보육교직원 인성 증진 및 함양을 위한 교육을 수강할 경우 교육시간은 어느 정도가 적절하다고 생각하십니까?
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
B1_2_6
어린이집에서 인성교육 활동이 이루어지지 않는 이유6: 가정과 연계한 인성교육이 어렵기 때문
1-2. 어린이집에서 인성교육 활동이 잘 이루어지지 않는다고 생각한다면 그 이유는 무엇인지 선생님의 생각과 일치하는 번 호에 √표시 해주십시오. (6) 가정과 연계한 인성교육이 어렵기 때문이다
경기도 영유아 인성교육 지원 기본계획 수립을 위한 설문조사, 2017 : 보육교사
